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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 戰(zhàn)略管理 >> 打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)
打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)
添加時間:2014-11-21      修改時間: 2014-11-21      課程編號:100171047
《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》課程大綱
第一單元:認(rèn)識戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理
一、課程導(dǎo)入:
1、從第二次中小型企業(yè)的倒閉潮談起
2、案例分析:成也戰(zhàn)略、敗也戰(zhàn)略——成功的IBM與失意的索尼
啟示:戰(zhàn)略,戰(zhàn)之“略”也,無“略”則難以勝“戰(zhàn)”!
二、什么是戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略發(fā)展歷程與戰(zhàn)略
2、戰(zhàn)略的五大本質(zhì)
3、成功企業(yè)的八大戰(zhàn)略原則
4、戰(zhàn)略認(rèn)識的五大誤區(qū)
三、什么是戰(zhàn)略管理
1、什么是戰(zhàn)略管理
案例:某企業(yè)的“五統(tǒng)一”
2、戰(zhàn)略管理的五項關(guān)鍵任務(wù)
四、管理者的戰(zhàn)略管理義務(wù)
1、戰(zhàn)略管理不是一個人的事
案例:華為的“繼任者”風(fēng)波
2、戰(zhàn)略管理的三大組織
第二單元:戰(zhàn)略是一個邏輯思考的過程
五、戰(zhàn)略思考的414法則與模板
1、戰(zhàn)略是一個系統(tǒng)
2、戰(zhàn)略制訂的414法則
六、思考并厘清我們的戰(zhàn)略(實(shí)操)
1、戰(zhàn)略思考的四大出發(fā)點(diǎn):
2、戰(zhàn)略思考的一條價值鏈:
3、集團(tuán)層戰(zhàn)略的思維框架
4、公司層戰(zhàn)略的思維框架
5、戰(zhàn)略思考的四大支撐
6、構(gòu)建我們的戰(zhàn)略體系
第三單元 從戰(zhàn)略到執(zhí)行
七、戰(zhàn)略落地的7+1系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略管理最難的是執(zhí)行!
2、戰(zhàn)略落地的7+1系統(tǒng)
八、戰(zhàn)略落地的七大系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略氛圍教育系統(tǒng)——企業(yè)文化建設(shè)與變革
2、戰(zhàn)略傳導(dǎo)系統(tǒng)——企業(yè)組織體系調(diào)整與構(gòu)建
3、戰(zhàn)略監(jiān)控系統(tǒng)——企業(yè)監(jiān)控體系構(gòu)建
4、薪酬激勵系統(tǒng)——以戰(zhàn)略為核心的薪酬體系構(gòu)建
5、能力修煉系統(tǒng)——以能力提升為核心的企業(yè)高管培訓(xùn)體系構(gòu)建
6、約束引導(dǎo)系統(tǒng)——以績效管理為核心的戰(zhàn)略績效管理體系構(gòu)建
7、資源整合系統(tǒng)——以預(yù)算為核心的企業(yè)預(yù)算系統(tǒng)構(gòu)建
第四單元 將戰(zhàn)略執(zhí)行到底
九、戰(zhàn)略目標(biāo)分解和年度經(jīng)營計劃制定
1、為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的“四會兩圖一書一合同”
十、年度經(jīng)營計劃制定與管理
1、年度經(jīng)營計劃管理的三大要素
2、年度經(jīng)營計劃管理的基本原理
3、年度經(jīng)營計劃制定六步法
4、年度經(jīng)營計劃管理七步法

《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》課程目的
Ø 了解什么是戰(zhàn)略,什么是戰(zhàn)略管理
Ø 了解中高層管理者在戰(zhàn)略管理中的定位
Ø 掌握戰(zhàn)略制定的基本方法和基本思維原則
Ø 掌握戰(zhàn)略落地7+1的基本方法與技巧
Ø 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的核心方法和技巧
Ø 提高管理者的概念能力和決策能力

《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》所屬專題
競爭力培訓(xùn)、戰(zhàn)略決策、企業(yè)重組、企業(yè)戰(zhàn)略管理
《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉洪兵老師簡介
劉洪兵
劉洪兵
【講師簡介】
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓(xùn)師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進(jìn)階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者
劉洪兵老師秉承“價值理念、奉獻(xiàn)精神、精英情懷”的人生修煉原則,立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓(xùn)。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行,基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗開發(fā)的自有知識產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動模型”,成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實(shí)操的理論體系,并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品。
2008年,發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓(xùn)班引進(jìn)劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系;2010年,人力資源和社會保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認(rèn)證”的核心必修課程。截止目前,劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓(xùn)認(rèn)證項目的經(jīng)典核心課程,已講授近百期,上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運(yùn)用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)踐!
【職稱及任職情況】
管理學(xué)博士
ICMC(國際注冊管理咨詢師)
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責(zé)任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認(rèn)證項目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項目特邀顧問
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會特約研究員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特聘講師
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項目特聘講師
北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團(tuán)特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實(shí)施評估實(shí)操手冊》

【授課特色】
劉洪兵老師是獨(dú)具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達(dá)十幾年的咨詢實(shí)踐總結(jié),貼近現(xiàn)實(shí)、內(nèi)涵豐富、富有實(shí)效,能夠起到“一針見血”的實(shí)用效果。
形式獨(dú)特:劉老師獨(dú)創(chuàng)融室內(nèi)拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨(dú)特課堂管理模式,將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員,讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題,保證了整個課程的有趣、有序、有深度的獨(dú)特效果;
深入淺出:劉老師的課程講求理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合,以大量的互動與實(shí)戰(zhàn)演練貫穿整個課程,他的課深入淺出,能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中洞察事理,直擊本質(zhì),把復(fù)雜的問題簡單化,把簡單的問題本質(zhì)化,點(diǎn)醒學(xué)員的恍然之“悟”,實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知的系統(tǒng)提升;
學(xué)以致用:劉老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況,將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,既有管理之道,又有管理之術(shù),操作性極強(qiáng),學(xué)能致用;
能力培養(yǎng):劉老師的講授充滿激情,點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心,注重心靈的解剖,在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)員對劉老師的課的評價是:解渴、過癮、實(shí)用、有效!
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翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
周代進(jìn)
  • 培訓(xùn)師:周代進(jìn)
  • 所在地:深圳
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1、對海關(guān)稽查重點(diǎn)與方法介紹,了解海關(guān)稽查2、分析企業(yè)進(jìn)出口風(fēng)險,提高企業(yè)風(fēng)險管理意識3、掌握審計機(jī)構(gòu)、審計計劃、審計組織和審計開展準(zhǔn)備4、用關(guān)務(wù)知...
1、熟悉掌握安全生產(chǎn)管理的知識要點(diǎn)2、熟悉掌握危險源的辨別和分析控制3、熟悉掌握精益安全管理的趨勢前景4、熟悉掌握安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法5、熟悉掌握實(shí)...
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