《《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理》課綱》課程大綱
一、職業(yè)生涯與目標(biāo)
1.人生的目標(biāo)
2.目標(biāo)與人生的關(guān)系
3.目標(biāo)與空想的區(qū)別
4.目標(biāo)設(shè)定的程度
5.由故事想到的
6.員工愿力的驅(qū)動(dòng)模式
7.愿力對(duì)人生的影響
8.角色轉(zhuǎn)換:——從“模糊人” 變?yōu)椤扒逍讶恕?br />
二、職業(yè)生涯與條件
1.成功的條件
2.成功的決定因素
3. “舒適區(qū)”的形成
4.“舒適區(qū)”的啟示
5.角色轉(zhuǎn)換:——從“被動(dòng)人” 變?yōu)椤爸鲃?dòng)人”
三、職業(yè)生涯與心態(tài)
1. 小故事引發(fā)思考
2. 觀點(diǎn)與角度
3. 把握人生的機(jī)會(huì)
4. 螺旋上升理論
5. 成功之道(KASH)
6、角色轉(zhuǎn)換:——從“消極人” 變?yōu)椤胺e極人”
四、 職業(yè)生涯與文化
1. “文化”的定義
2. 中國(guó)的飲食文化
3. 中國(guó)人的“泛食文化”
4. 中西方的差異
5. 中西方文化的差異
6. 個(gè)人與群體
7. “羞恥文化”與“內(nèi)疚文化”
8. 中國(guó)人尊卑等級(jí)的影響
9. 兩種文化的分別
10. 法、理、情
11. 中庸之道
12.角色轉(zhuǎn)換: ——從“傳統(tǒng)人”變?yōu)椤艾F(xiàn)代人”
五、 職業(yè)生涯與溝通
1.什么是溝通
2.人類的“先天不足”與“后天優(yōu)勢(shì)”
3.溝通的基本流程
4.溝通的風(fēng)險(xiǎn)
5.如何使別人接受你
6.如何使別人認(rèn)同你
7.如何使別人信任你
8.沖突管理
9.沖突的解決
10.管理你的上司
11.角色轉(zhuǎn)換: ——從“封閉人” 變?yōu)椤伴_(kāi)放人”
六、職業(yè)生涯與團(tuán)隊(duì)
1. 現(xiàn)代企業(yè)的特色
2.西方“專家”的判斷
3.一個(gè)宿命論的觀點(diǎn)
4.中國(guó)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急
5.新世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)
6.冠軍隊(duì)與明星隊(duì)的啟示
7.企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的關(guān)系
8.組織行為的四個(gè)模型
9.五項(xiàng)修煉
10.人文化管理戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵
11.學(xué)習(xí)型組織
12.企業(yè)思考模式
13.現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
14.員工能力的形成
15.心智模式影響的作用
16.心智模式誤區(qū)
17.學(xué)習(xí)型組織的功能
18.舍中求得法則
19.角色轉(zhuǎn)換: ——從“一個(gè)人” 變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)人”
七、職業(yè)生涯與企業(yè)
1.各級(jí)管理者工作側(cè)重
2.個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系
3.發(fā)展性工作與維持性工作
4.發(fā)展通路管理
5.職業(yè)生涯計(jì)劃
6.企業(yè)員工的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
7.從優(yōu)秀到卓越的框架
8.第5級(jí)經(jīng)理人體系
9.角色轉(zhuǎn)換: ——從“社會(huì)人” 變?yōu)椤捌髽I(yè)人”
10.掌握命運(yùn),走向成功
《《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理》課綱》課程目的
1.人生的目標(biāo)
2.目標(biāo)與人生的關(guān)系
3.目標(biāo)與空想的區(qū)別
4.目標(biāo)設(shè)定的程度
5.由故事想到的
6.員工愿力的驅(qū)動(dòng)模式
7.愿力對(duì)人生的影響
8.角色轉(zhuǎn)換:——從“模糊人” 變?yōu)椤扒逍讶恕?br />
《《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理》課綱》所屬分類
人力資源
《《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理》課綱》所屬專題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、