《管理者核心管理技能提升訓練》課程大綱
課程背景：
企業(yè)為什么會失敗呢？20%是因為決策者錯了，因為它的戰(zhàn)略錯了！ 80%還是決策者錯了，因為他的執(zhí)行層錯了！
中國企業(yè)與跨國公司在管理上有三個層面的差距：一是觀念，二是制度，三是能力。很多企業(yè)已開始重視觀念更新，也重視先進制度的引進，但差距依然，其主要原因是他們缺乏得力的中層管理隊伍。沒有一支高績效的執(zhí)行層，有多少CEO眼睜睜地看著好的戰(zhàn)略、好的規(guī)劃，變形、走樣、失��？
本次課程正是針對提升企業(yè)管理人員執(zhí)行能力的強化訓練營

課程收益:
提升對管理各核心技能的認識與實踐執(zhí)行力；
掌握管理技巧與提升管理影響力；
正確嫁接工作任務與工作目標并有效的分配任務；
突破管理中的溝通障礙，掌握正確的激勵方式；
激發(fā)部屬工作意愿，提升工作品質；
超越自我建立正確領導觀念，培育優(yōu)秀員工，打造優(yōu)質團隊。

訓練大綱 ：
一、主管的角色定位
如果在足球場上，后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？我們企業(yè)這支隊伍，像這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎？
（一）、前言
主管的工作現狀如何？
是什么原因造成這個現象的？
（二）、認知管理 認識角色
1、管理的概念
2、主管的角色與定位模型
3、主管的五大職責
l 透過員工完成工作，并承擔挫敗
l 調節(jié)團隊士氣
l 增強合作性
l 實現團隊目標能力
l 培育人才，留任人才
（三）.案例分析與討論
二、時間和效率管理
一項國際調查表明：一位糟糕的經理與一位高效的經理工作效率相差可達10倍以上。你的經理是忙亂的經理還是高效的經理呢？
（一）. 前言
經理的四種時間
——上司占用時間、組織占用時間、下屬占用時間、自身支配時間
（二）.時間管理的障礙與改進方法
1、三個時間暴君：會議、閑聊電話、不期而來的來訪者
2、處理對策：
① 要學會說“不”；
② 不要讓電話優(yōu)于計劃好的工作；
③ 不要讓別人的優(yōu)先性優(yōu)于自己；
（三）、時間管理的帕累托原則：
l 20%與80%的關系
l 抵觸小事情的誘惑
l 學會如何一次做一件事情
（四）、自我時間管理的方法 ：
l任務分類 ，檢查進度，建立提示系統
l明確先后，確定優(yōu)先， 防止拖延發(fā)生
l合理安排，量力而為，當日事當日畢
（五）、體驗活動
——角色扮演：猴子管理法啟發(fā)
三、有效授權
為什么你整天忙得焦頭爛額，下屬反而說你不授權？許多經理都說自己想授權，但是下屬能力不夠，真是如此嗎？
　一、有效授權的障礙；
　二、授權的四種類型；
　三、授權的五個原則；
　四、授權的七個步驟。
四、員工培訓輔導——教練下屬
培訓可以提升22%的生產力，培訓+教練，可以提升88%的生產力，不會教練下屬，生產力就難以提升。
（一）、如何在崗培訓員工
——做好下屬教練的八個要點
 （二）、培訓需求分析的四個維度
 （三）、如何進行任務分解
 （四）、在職培訓四個步驟
 （五）、引導員工發(fā)展行動計劃
五、高效團隊建設
一個人不可能完美，但團隊可以；打造一支高績效的團隊，是每個老總的渴望。
一、團隊管理
1. 目標管理
2. 用人管理
3. 激勵管理
　二、老化團隊的發(fā)展問題；
　三、組織角色與團隊角色；
　四、處理團隊沖突五種方式；
　五、高效團隊的特征；建設團隊的四種途徑。
六、績效管理與考評
為什么績效評估難搞，為什么考核難以量化；作為職業(yè)經理自己扮演什么角色才能使績效評估起到發(fā)展員工績效的目標。
一、診斷員工績效問題的原因
二、績效評估
1、績效評估的要素
2、績效標準的特征
3、制定績效標準的三種模式；
　三、經理在績效評估中的角色和作用；
　四、如何使用績效評估？
1、績效評估表
2、績效面談技巧
3、負面反饋技術。


《管理者核心管理技能提升訓練》課程目的
提升對管理各核心技能的認識與實踐執(zhí)行力；
掌握管理技巧與提升管理影響力；
正確嫁接工作任務與工作目標并有效的分配任務；
突破管理中的溝通障礙，掌握正確的激勵方式；
激發(fā)部屬工作意愿，提升工作品質；
超越自我建立正確領導觀念，培育優(yōu)秀員工，打造優(yōu)質團隊。


《管理者核心管理技能提升訓練》所屬分類
綜合管理

《管理者核心管理技能提升訓練》所屬專題
中層管理技能培訓、新任經理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、工廠精細化管理、

《管理者核心管理技能提升訓練》內訓服務流程

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