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員工執(zhí)行力提升訓練
添加時間:2015-02-10      修改時間: 2015-02-10      課程編號:100175606
《員工執(zhí)行力提升訓練》課程大綱
第一章 執(zhí)行力之根——職業(yè)理念
一.企業(yè)喜歡什么樣的人才
二.人才的真義
(一)人才評價標準
(二)人才坐標系
三.一流職業(yè)理念的特點
(一)敬業(yè)
(二)擁有良好的心態(tài)和信念
(三)做事先作人
(四)制定工作目標,認真負責
(五)注重潛能開發(fā)
(六)專注
(七)提前行動,主動承擔責任
(八)終生學習
(九)對自己的職業(yè)忠誠
(十)自律
(十一)智商情商手拉手
第二章 執(zhí)行力之干—有效激勵員工
一.掌握有效激勵理論模型
(一)馬斯洛需要層次論模型
(二)激勵--保健雙因素理論
(三)公平理論
(四)弗魯姆的期望理論
(五)激勵的實用人性內(nèi)因模型
二.員工激勵的一般原則
(一)激勵要因人而異
(二)獎懲適度
(三)激勵的公平性
(四)獎勵正確的事
三.員工激勵的高級原則
(一)激勵員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機會均等,努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境
(二)激勵要把握最佳時機
(三)激勵要有足夠力度
(四)激勵要民主、獎罰分明
(五)物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,正負激勵即獎勵與懲罰相結(jié)合
第三章 執(zhí)行力之枝—有效溝通
一.掌握有效溝通的原理和技能
(一)溝通的實質(zhì)
(二)溝通的特性
1.雙向性
2.明確性
3.談行為不談個性
4.積極聆聽
5.善于提問
6.善用非語言溝通
(三)有效溝通的障礙
二.如何與上級溝通
(一)總原則
(二)一般技巧
(三)請示匯報的程序
(四)基本態(tài)度
(五)與不同個性領(lǐng)導的溝通
(六)說服領(lǐng)導的技巧
三.如何與同級溝通
(一)困難
(二)三種形式
(三)如何積極溝通
(四)對同級溝通的建議
四.團隊合作
(一)團對良好協(xié)作的優(yōu)勢
(二)團隊協(xié)作失敗的原因
(三)問題
(四)境界
第四章 執(zhí)行力之葉—目標計劃
(一)目標的定義
(二)制定目標的SMART和A+B法則
(三)樹立目標的七個步驟
(四)目標分解的方法
(五)目標的倒金子塔
(六)企業(yè)目標管理的PDCA的概念
(七)PDCA各階段的工作重點
(八)日計劃的步驟
第五章 執(zhí)行力之果—結(jié)果第一
一.結(jié)果改變命運
(一)完成任務(wù)≠結(jié)果
(二)九段秘書
(三)商業(yè)交換關(guān)系
(四)執(zhí)行三要素
(1)信守承諾
(2)結(jié)果導向
(3)永不言敗
二.什么是結(jié)果
(一)結(jié)果——做一個商人的“底線”
(二)結(jié)果——完全掌握在自己的手上
(三)結(jié)果——使你痛苦,也使你強大
三.如何創(chuàng)造結(jié)果
(一)行動,來自“結(jié)果心態(tài)”
1.只有依靠結(jié)果,公司才能生存
2.結(jié)果心態(tài)是一種價值心態(tài)
(二)結(jié)果心態(tài)——不是想要,而是一定要
1.案例一:日產(chǎn)的戈恩為什么成功
2.案例二:李健熙:“除了妻兒,一切都要變”
3.案例三:史泰龍和桑德斯的1855與1009次失敗
(三)結(jié)果心態(tài)的三要素
1.行動思維
2.合作
3.用不放棄
四.如何做一個執(zhí)行型的人才
(一)認真第一,聰明第二
(二)結(jié)果提前,自我退后
(三)鎖定目標,專注重復(fù)
(四)決心第一,成敗第二
(五)速度第一,完美第二
(六)結(jié)果第一,理由第二
課程回顧與總結(jié)
適合對象:企業(yè)中基層員工


《員工執(zhí)行力提升訓練》所屬分類
人力資源

《員工執(zhí)行力提升訓練》所屬專題
執(zhí)行力贏在執(zhí)行培訓、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、從技術(shù)走向管理培訓、高效執(zhí)行力、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、團隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓、
《員工執(zhí)行力提升訓練》內(nèi)訓服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
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7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師夏世洪老師簡介
夏世洪
夏世洪
夏世洪先生在TCL集團和中興集團服務(wù)多年,具有豐富的企業(yè)培訓經(jīng)驗,對企業(yè)培訓有深刻的體悟,在培訓中堅持“一個中心、兩個基本點(一個中心:以學員為中心、兩個基本點:培訓需求分析和培訓效果評估)”的原則,是企業(yè)資深培訓師。夏先生在服務(wù)于企業(yè)之前任某著名大學的心理學教授,具有豐富理論功底,出版了《管理心理學教程》、《現(xiàn)代管理心理學的理論與實踐》、《社會統(tǒng)計學原理》、《培訓兵法》、《銷售業(yè)務(wù)操作指南》等專著。是《對卓越的投資》、《高效能人士的七個習慣》、《卡內(nèi)基領(lǐng)導力訓練》和《職業(yè)經(jīng)理人的12項修煉》的認證講師。
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