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中層管理者管理技能測評方法
添加時(shí)間:2015-03-20      修改時(shí)間: 2015-03-20      課程編號:100176887
《中層管理者管理技能測評方法》課程大綱
中層管理者是企業(yè)的中流砥柱。中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的重要作用。對中層管理管理者管理技能的測評不僅可以評價(jià)中層管理者的適崗性,也可以成為發(fā)現(xiàn)后備中層管理人才的有效工具。
本課程將教會企業(yè)經(jīng)理人和HR們?nèi)绾慰茖W(xué)地、適當(dāng)?shù)卦u價(jià)中層管理者的管理技能。教會他們根據(jù)企業(yè)自身文化的獨(dú)特要求建立一套實(shí)用性的測評工具,進(jìn)而指導(dǎo)大家使用工具對人才進(jìn)行測評,最后將測評結(jié)果應(yīng)用在人才的配置與任用工作中。

課程收獲:
1、讓學(xué)員知道
1.1管理技能也是可以客觀地測評的;
1.2管理技能的測評需要一套科學(xué)的工具;
1.3管理技能的測評工具需要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況去設(shè)計(jì);
1.4管理技能的測評需要一個(gè)較長的時(shí)間段。
2、行為與心態(tài)效果
2.1 知道每個(gè)企業(yè)對中層管理者的管理技能要求是有差別的;
2.2 養(yǎng)成觀察員工、分析員工的習(xí)慣;
2.3 養(yǎng)成總結(jié)員工有代表性的管理行為的習(xí)慣;
2.4知道對管理技能的測評需要既看結(jié)果也看過程;
2.5 掌握設(shè)計(jì)管理技能的測評方法.

課程大綱:
1.管理技能的一般構(gòu)成及其定義
2.管理技能的體現(xiàn)方式
3.管理技能的測評對象
4.管理技能的測評周期
5.管理技能的測評依據(jù)
l 《崗位說明書》、《職務(wù)說明書》對于技能的要求
l 請分享一下自己公司、自己崗位對于管理技能的要求并請說明這樣要求的原因。
l 測評依據(jù)的來源
Ÿ 公司戰(zhàn)略的要求
Ÿ 組織職能的要求
Ÿ 對標(biāo)管理的要求
Ÿ 職業(yè)規(guī)劃的要求
6. 管理技能的測評工具
l 兩種測評體系
Ÿ 主觀化測評的優(yōu)缺點(diǎn)及其運(yùn)作前提
Ÿ 客觀化測評的優(yōu)缺點(diǎn)機(jī)器運(yùn)作前提
l 認(rèn)定證據(jù)類型
Ÿ 間接認(rèn)定證據(jù):證書與經(jīng)歷;
Ÿ 直接認(rèn)定依據(jù):工作案例、行為記錄與過程性文書資料;
l 測評標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
Ÿ 指導(dǎo)與教練能力
Ÿ 溝通能力
Ÿ 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力
Ÿ 分析能力
Ÿ 判斷能力
Ÿ 決策能力
Ÿ 創(chuàng)新能力
Ÿ 規(guī)劃能力
Ÿ 激勵能力
Ÿ 適應(yīng)能力
Ÿ 情緒管理能力
Ÿ 觀察能力
Ÿ 責(zé)任能力
Ÿ 執(zhí)行能力
Ÿ 擔(dān)當(dāng)能力
Ÿ 目標(biāo)管理能力
Ÿ 財(cái)務(wù)管理能力
Ÿ 人力資源管理能力
Ÿ 任務(wù)管理能力
Ÿ 管理方式應(yīng)用能力
Ÿ 跨部門協(xié)作能力
Ÿ 6S管理能力
Ÿ 工作質(zhì)量管理能力
Ÿ 時(shí)間管理能力
Ÿ 授權(quán)管理能力
Ÿ 會議管理能力
Ÿ 計(jì)劃管理能力
Ÿ 工作總結(jié)能力
Ÿ 人際關(guān)系能力
Ÿ 資源配置能力
7. 管理技能的測評組織
l 測評機(jī)構(gòu)的建設(shè)
l 為什么要360度測評?各測評關(guān)系的隱憂。
l 測評流程的設(shè)計(jì)
l 測評的組織與協(xié)調(diào)
l 測評證據(jù)的搜集
l 測評證據(jù)的公證
l 測評證據(jù)的取用
l 測評異議與訴訟處理
8.管理技能的測評風(fēng)險(xiǎn)的防范與處置
l 體系設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
l 測評證據(jù)風(fēng)險(xiǎn)
l 人為作祟風(fēng)險(xiǎn)
注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當(dāng)調(diào)整。形成唯一的課件、唯一的中層管理者管理技能測評解決方案。

基礎(chǔ)課時(shí):6-12小時(shí)?筛鶕(jù)課前溝通,對授課內(nèi)容的詳略加以調(diào)整。



《中層管理者管理技能測評方法》所屬分類
綜合管理

《中層管理者管理技能測評方法》所屬專題
中層管理技能提升、MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、新任經(jīng)理管理技能中層部門主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)卓越基層干部管理技能提升、中層部門主管培訓(xùn)專題、工廠精細(xì)化管理、
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉峰松老師簡介
劉峰松
劉峰松
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級法務(wù)咨詢師
高級人力資源管理師
澳門城市大學(xué) 工商管理碩士
《寬學(xué)網(wǎng)》特約管理專家
   實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長、高級人力資源管理師、人力資源高級法務(wù)咨詢師、國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師。有著二十幾年豐富的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。尤其在績效管理領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實(shí)務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、市場營銷。 任民營企業(yè)營銷副總、企業(yè)生產(chǎn)副總、行政與人事副總十余年.
授課風(fēng)格:觀點(diǎn)獨(dú)到、方法實(shí)用、思維縝密,案例生動、娓娓道來、風(fēng)趣幽默、互動活躍、印象深刻。
合作共贏:作為自由培訓(xùn)師、咨詢師 ,愿將二十余年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與理論研究成果與企業(yè)精英分享;
作為有著強(qiáng)烈的分享欲望與傳播興趣的人,愿以各種共贏的方式與培訓(xùn)和咨詢界公司、精英合作,攜手共贏。
研究特點(diǎn):善于從人的內(nèi)在需求、人的發(fā)展需要的角度去剖析現(xiàn)象,抽絲剝繭地究其根源。
善于嫁接不同行業(yè)之間的經(jīng)驗(yàn)。
涉及行業(yè):汽車制造、機(jī)械制造、電子設(shè)備、安防工程、電力設(shè)備、電磁兼容、工藝品制造與商貿(mào)、建筑工程、醫(yī)療器械、物業(yè)管理、物流公司、人力資源派遣、管理咨詢公司。
服務(wù)企業(yè):南京春蘭汽車集團(tuán)公司 、南京德興汽車制造有限公司 、遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)(南京)有限公司、江蘇淮海集團(tuán)、南京盛和通用機(jī)械有限公司、南京康尼新技術(shù)有限公司蘇州信能精密機(jī)械有限公司、中建鋼結(jié)構(gòu)設(shè)備有限公司、電子安防行業(yè)、北京東展科博電子有限公司、北京泰派斯特電子有限公司、南京奇科電子科技有限公司、南京寧佳悅電子有限公司、福建冠威智能科技有限公司、無錫雷華科技有限公司、中國農(nóng)業(yè)銀行貴州省黔南分行、中國農(nóng)業(yè)銀行貴州省黔東南分行、無錫迅杰物流有限公司 、南京嘉里大通物流有限公司
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