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精益生產管理實務
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179194
《精益生產管理實務》課程大綱
課程背景:
中國制造業(yè)隨著隨著人口紅利、政策紅利的空間越來越小
由少批次,大批量生產模式向多批次、小批量生產方式的轉化
客戶定制化程度越來越高,生產前置期越來越短……
企業(yè)發(fā)展進入新的瓶頸,逐步轉向向內部管理要效益的發(fā)展階段,解決方向在哪里?
精益生產是通過系統(tǒng)結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革,使生產系統(tǒng)能很快適應用戶需求不斷變化,并能使生產過程中一切無用、多余的東西被精簡,最終達到包括市場供銷在內的生產的各方面最好的結果。
精益生產又稱精良生產,其中“精”表示精良、精確、精美“益”表示利益、效益等等。精益生產就是及時制造,消滅故障,消除一切浪費,向零缺陷、零庫存進軍。
本課程先對精益思想進行解讀,對精益工具進行了詳細的介紹,然后對如何導入精益生產,精益生產對管理體系的要求做了詳細的闡述。從而實現(xiàn)企業(yè)從知道到做到,從戰(zhàn)略到實現(xiàn)之效果。

課程收益:
1、解讀精益思想淵源及內涵
2、學習運用精益生產工具
3、了解精益生產的體系要求
4、掌握如何開展精益生產的操作方法
5、領悟世界優(yōu)秀企業(yè)精益管理最佳實踐

課程特色:
觀念,流程,規(guī)范一次到位定義,計算公式,功能用途,改善途徑全部到齊,講師提供思路與格式,你描述要解決的問題,師生互動,教學相長,在唇槍舌劍的論辯和輕松愉快的氣氛中分享學習的快樂。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:各部門中層管理以上管理者及生產部門全體干部
授課方式:互動式講授、模板練習、案例分析、角色體驗、案例錄像、小組研討、問題討論。

課程大綱:
開 場:團隊建設(分組選組長 隊名 隊呼)
第一講:精益生產與精益內涵
一、精益與精益生產
1、為什么要學習精益
2、精益生產的誤區(qū)
3、推行精益的價值
4、什么是精益與精益生產
5、精益生產四大特點
6、精益生產活動的對象
7、推行精益常用工具
8、實施精益衡量項目指標
二、識別浪費
1、什么是價值與價值流
練習:繪制VSM
2、什么是浪費
3、常見八種浪費(等待 搬運 品質 動作 加工庫存 生產過量+管理)
小結:消除庫存是消滅浪費的入手點
討論:識別現(xiàn)場浪費,完成手中表格
三、快速解決問題常用工具
1、頭腦風暴(案例+優(yōu)缺點+注意問題)
2、SONY窗口分析法 (矩陣+適用情況)
3、五WHY法(案例+適用情況+優(yōu)點)
4、8D法(案例+步驟)
5、QC七大手法
6、5S
1)推行5S的目的
2)5S之間的關系
3)5S概念
4)如何推行5S
7、目視管理
1)目視管理定義、特點、要求、作用、要點、內容、對象、工具 、優(yōu)點、目標
2)目視管理目標
3)目視管理物品管理(目標 要點 方法)
4)目視管理作業(yè)管理(目標 要點 方法)
5)目視管理設備管理(目標 要點 方法)
6)目視管理質量管理(目標 要點 方法)
7)目視管理安全管理(目標 要點 方法)
第二講:精益生產理論、技能與方法論
一、生產周期分析
案例:廠長的煩惱
1、交貨期與生產周期
2、利特爾法則(案例+討論)
3、識別影響生產周期的關鍵點
4、壓縮生產周期的方法-減少批量
案例:一個500PCS訂單五個工序生產時間對比分析
二、單元生產原理與運作要點
1、什么是單元生產
2、單元生產縮短生產周期
3、單元生產的三種不同類型
4、單元生產的三種共性
5、單元生產的優(yōu)點
6、單元生產在運作常見問題分析
7、裝配型單元的同步化生產
8、機加工單元的同步化生產
三、設計單元生產線與生產均衡
1、分析現(xiàn)狀
2、標準WIP
3、生產線編程
4、生產線布局
四、現(xiàn)場改造
1、設備改造
2、廢除傳送帶
3、目視管理
4、消除障礙
5、實施布局
五、培訓多能手
1、交叉培訓,培訓多能工
2、教育體系
3、薪酬制度
4、學習曲線
六、拉動看板
1、什么是看板與拉動看板
案例:某公司看板樣辦
2、為什么實施拉動看板
3、看板應用的六準則
4、拉動看板的實施流程
5、團隊合作是成功的基石
6、選擇樣板流程
7、成功實施看板的關鍵因素
8、如何收集看板數(shù)據(jù)
9、如何計算看板數(shù)量
10、看板運作流程及其支持系統(tǒng)
七、TPM全員生產保全 Tota、productive maintenance
1、認識TPM(背景,起源,概念,趨勢,行動指針,內涵好處)
2、TPM的精髓-八大支柱與兩大指標
3、保全體系概念圖
案例:WASHERTPM 標準
4、總點檢項目設定
工具:清掃的點檢重點(感觀可視管理)
案例:XINYIGALSS設備工具維護保養(yǎng)計劃
5、設備自主保全(定義)
6、自主保全與專門保全的技能分擔
7、自主保全七步驟
8、開展自主保全步驟的思想方式
9、TPM導入15階段
八、快速換模 SMED
1、為什么要進行SMED
2、推行SMED的重要性
3、SMED的概念與原理
4、SMED的推行步驟
案例分析:
1、訓練點評與經驗交流
九、持續(xù)改善
1、幫助員工擁抱變革
2、簡化工作方法
3、小改善,非大變革

第三講:精益生產之實施計劃(點……線……面)
1、歐美中實施精益的物點
2、實施三個先決條件
3、精益生產推進順序
4、精益生產在國內企業(yè)推行的兩種模式
5、精益推行從戰(zhàn)術到戰(zhàn)略
6、推行準備工作、步驟、方法及要點
7、實施精益項目管理
1)小組成員的構成與架構
2)支持全方位變化
3)任命項目組長
4)制定組織條例
5)制定看板實施計劃
6)訓練項目組
總 結:提問與問答、個人規(guī)劃、學員答疑

《精益生產管理實務》課程目的
1、解讀精益思想淵源及內涵
2、學習運用精益生產工具
3、了解精益生產的體系要求
4、掌握如何開展精益生產的操作方法
5、領悟世界優(yōu)秀企業(yè)精益管理最佳實踐


《精益生產管理實務》所屬分類
生產管理

《精益生產管理實務》所屬專題
精益生產管理、安全生產培訓工廠精細化管理、
《精益生產管理實務》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師申明江老師簡介
申明江
申明江
英國CIPS/ILT/CPS國際采購職業(yè)資格認證高級培訓師
《中國物流行業(yè)崗位規(guī)范指導叢書》副主編
《國際物流職業(yè)經理人知識體系指導》編委成員
中國物流與采購聯(lián)合會、《現(xiàn)代物流報》、第一物流網特聘物流專家
《中國海關》、《商界評論》、《企業(yè)觀察報》等雜志供應鏈專欄特約撰稿人
曾任:信義汽車玻璃(控股)公司供應鏈事業(yè)部經理
曾任:大連錦程國際物流有限公司商務經理
現(xiàn)任:北京中冶嘉恒物流有限公司副總經理
相關數(shù)據(jù):
---15年專注于物流采購供應鏈領域,專業(yè)幫助為庫存高、成本漲、反應慢而苦惱的企業(yè)或人;
---培訓學員累計超14,000人次;
---客戶滿意度達98%以上;
---多年多家媒體發(fā)表專業(yè)文章150,000字以上;
---出版專業(yè)書籍9冊;
---為探索供應鏈最佳實踐,每年走訪優(yōu)秀企業(yè)30家以上。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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