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計劃執(zhí)行與目標達成
添加時間:2016-05-17      修改時間: 2016-05-17      課程編號:100182408
《計劃執(zhí)行與目標達成》課程大綱
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習的必要性
目標管理是管理的法寶。
那些偉大的企業(yè)之所以偉大,是因為它們不斷地為自己設(shè)定偉大的目標。那些取得卓越成就的人同樣如此。這就是目標的力量。
企業(yè)要實現(xiàn)自己的愿景,讓自己的戰(zhàn)略落地,不能跟著感覺走,也不能靠撞大運,而是應(yīng)該主動確立目標,然后管理目標,最后達成目標。由于目標來源于戰(zhàn)略,所以,目標達成了,戰(zhàn)略就落地了。換言之,企業(yè)不是先有工作,再有目標,而是應(yīng)該先有目標,再開展工作。而目標大小,決定績效高低。所以,企業(yè)如果想提高績效,就要在目標管理上下功夫。這種目標管理必須是多層次、全方位的,即所有部門、員工、管理者、甚至每項工作都要用目標管理。


課程特色及受訓(xùn)員工收獲
1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。
2、實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。
3、實用性:多種團隊建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團隊管理能力。
4、實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,遠遠超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費用(價格),物超所值。


老師資質(zhì)及授課風格
1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結(jié)合
3、聲情并茂(課堂照片請見本大綱最后一頁)
4、案例豐富,全程互動
5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場操練
6、思路清晰,邏輯嚴謹,一步步講解、示例、輔導(dǎo),常用語言:第一步做什么,下一個動作是什么,絕不忽悠,不說廢話、套話,不在課上講無關(guān)的笑話和段子,或做與主題無關(guān)的游戲


標準課時
一天,6小時


課程大綱


第一講 如何正確建立目標
1、互動交流:大街上來來往往有許多人,如何對他們進行分類呢?他們中一部分是有目標的人,這些人目的地很清楚,去干什么也很明確,而另一些人則沒有目標,他們只是在大街上閑逛而已。
2、哈佛大學(xué)一項跟蹤調(diào)查結(jié)果揭示了目標的重要性。
3、中外杰出企業(yè)家談目標重要性。
4、目標可以幫助我們做什么?
明確方向。
聚焦工作。
提供動力。
激發(fā)潛能。
牽引成功。
考核依據(jù)。
……
5、如何制訂目標?
6、制訂什么樣的目標?
7、如何正確地表達目標?
8、目標來源
上級分解
角色、職責
夢想、追求
未學(xué)過這個課程的人,幾乎百分之百不知道目標的來源是什么,在這個課程上,李老師讓大家真正學(xué)到


切題案例
中國最佳CEO李彥宏例
華人首富李嘉誠說目標
美國潛能激勵大師談目標
谷歌如何通過制定不一樣的目標,讓公司一年相當于十年
聯(lián)想案例
萬達案例
格力案例
其他案例


落地工具
現(xiàn)場演練,制定目標


第二講 目標管理三大要素
三大要素之一:對目標進行分解
公司的目標如何進行分解?
團隊的目標如何進行分解?
個人的目標如何進行分解?
三大要素之二:讓目標“立”起來
標語
口號
會上講
談話說
板報寫
其他
編制標語口號的方法的技巧
三大要素之三:言明目標必須達成
目標是用來達成的
目標是用來超越的
目標與計劃不同,是不能變的
在全體員工中達成共識
不要讓任何人看到有松動跡象
表明達成目標堅定信念和決心
讓所有人知目標達成與利相關(guān)


切題案例
由央視“你幸福嗎”說開去
現(xiàn)場分解一個目標
討論:找自身原因


落地工具
思維導(dǎo)圖及其如何用它來管理目標


第三講 落實計劃達成目標
1、影響目標達成的因素分析
目標明確不明確
目標適當不適當
達成決心大不大
計劃定得好不好
執(zhí)行合力強不強
方法正確不正確
2、落實計劃達成目標的五個步驟
第一步 依據(jù)目標制訂計劃
目標是不能執(zhí)行的
用來執(zhí)行的是工作計劃
計劃是什么
如何制訂計劃
編制計劃的方法和技巧
目標與計劃之間的關(guān)系
把普通計劃變成節(jié)點計劃
每項計劃都有起止時間
設(shè)定最后完成時限
第二步 每天嚴格執(zhí)行計劃
按照計劃開展工作
按照計劃跟進工作
對照查檢工作進度
與下屬保持良好溝通
對下屬進行過程輔導(dǎo)
對下屬進行正向激勵
及時糾正過程中的偏差
第三步 為完成計劃尋找最好方法
方法的重要性
不為困難找借口要為優(yōu)秀找方法
堅信方法總比困難多
方法從哪里來
方法舉例
幾大方法
第四步 使用人類獨有的四大天賦
人與動物有什么不同?
人類有什么獨特的天賦?
中國首富的智商比我們高萬倍嗎
人與人的差別在于是否用了天賦
人類獨有的四大天賦是什么
如何用好這些天賦
第五步 根據(jù)目標達成情況進行考核
計劃是用來做什么的
做得好不好應(yīng)該進行評估
考核是誰的事情
考核的作用是什么
考核成功的關(guān)鍵是什么


切題案例
日產(chǎn)非日籍總裁如何承諾
聯(lián)想子公司如何通過承諾大發(fā)展
重慶一公司的承諾文化
王寶強案例
比爾蓋茨和戴爾為什么要輟學(xué)
史上最牛校長如何做
王健林的做法給我們什么重要啟示
海底撈如何考核


落地工具
個人目標承諾書
我的行動計劃表
介紹幾種實用工具

























《計劃執(zhí)行與目標達成》所屬分類
市場營銷

《計劃執(zhí)行與目標達成》所屬專題
贏在目標、目標管理、年度計劃、企業(yè)目標管理與計劃執(zhí)行培訓(xùn)、
《計劃執(zhí)行與目標達成》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師李寧太老師簡介
李寧太
李寧太
激情派演講家,國際PTT職業(yè)認證培訓(xùn)師
中國企業(yè)行政管理培訓(xùn)第一人
多家企業(yè)的首席管理顧問、常年管理顧問

行政管理本科,中山大學(xué)MBA學(xué)歷。十年高校授課經(jīng)驗,曾擔任大學(xué)宣傳部長;十五年企業(yè)中高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾先后在制造企業(yè)、高科技企業(yè)、大型上市集團公司、專業(yè)咨詢培訓(xùn)公司擔任宣傳科長、高級項目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會秘書、董事、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、首席培訓(xùn)師等職務(wù),現(xiàn)任深圳某著名物流公司副總裁、高級培訓(xùn)師。

李老師具有豐富的管理經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、理論功底及授課技巧,長期鉆研企業(yè)員工成長規(guī)律和中高層管理制勝之道,尤其擅長企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)和行政管理咨詢培訓(xùn),專著《讓行政管理出效益》不久將由北京大學(xué)出版社出版,其“讓行政管理出效益”理論系統(tǒng)解決了如何通過行政管理有效降低企業(yè)運營成本,提高企業(yè)績效,將行政部門提升到績效部門的高度,接受其培訓(xùn)者逾千人,受到企業(yè)高度評價,被譽為“中國行政管理培訓(xùn)第一人”。其心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力訓(xùn)練自成體系,使接受過訓(xùn)練的員工和管理者受益匪淺,交口稱贊。

授課風格:語言精辟,激情澎湃,發(fā)聲鏗鏘有力;思路清晰,邏輯條理,分析鞭辟入里;引經(jīng)據(jù)典,博采古今,案例豐富多彩;來自實踐,千錘百煉,方法實用有效;現(xiàn)場互動,精彩紛呈,屢屢語出驚人。加上李老師務(wù)實、認真、負責任的態(tài)度,有效保障了課程效果,迄今為止每次培訓(xùn)學(xué)員滿意度皆在90%以上,被多家企業(yè)譽為“高含金量”培訓(xùn)師。

實力領(lǐng)域:職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、行政管理。

李老師課程主要特點:
一、來自實踐,不尚空談。
二、富有激情,具有很好的現(xiàn)場感染力。
三、語言生動,讓學(xué)員在輕松氣氛中得到提升。

部分學(xué)員見證:
 李寧太老師的課,集深刻的道理、豐富的經(jīng)驗、還有激情和風趣幽默于一身,如果評獎,一定可以獲獎。
—— 中國寶安集團人力資源總監(jiān) 張育新
 聽了李老師的課,就知道什么叫山外有山,人上有人。
—— 貝特瑞電子材料公司人力資源部經(jīng)理 方亞娟
 聽朋友說,李寧太的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實受益。
—— 深圳市潤發(fā)工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理 于麗芳
 我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯,F(xiàn)在聽了李寧太老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。
—— 山西豐喜集團辦公室主任 李慎功
 我很羨慕李老師的演講。李老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動性。我也想哪天也能達到李老師這樣的水平!
—— 深圳市恒路物流有限公司倉儲部經(jīng)理 唐文明
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