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員工考評雙軌制
添加時間:2016-05-17      修改時間: 2016-05-17      課程編號:100182412
《員工考評雙軌制》課程大綱
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性
如何對員工進行考評,一直困擾著中國的企業(yè)家和管理者?梢哉f,大部分的中國企業(yè)都沒有解決好這個問題。首先是要不要對員工進行考核,其次是由誰來對員工進行考核,再次是如何對員工進行考核。由于這些問題一直沒有解決好,所以,有些企業(yè)一直沒有啟動考核項目,而另一些企業(yè)雖然進行了考核,但考核效果很差,結(jié)果不僅沒有發(fā)揮激勵作用,還造成了人力、物力、財力的浪費。
本課程開發(fā)人李老師經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)、思考、研究,并借鑒一些成功企業(yè)的做法,提出員工考評雙軌制的方法,可以有效解決企業(yè)長期存在的考核難題。所謂雙軌制,就是考結(jié)果+考過程。它可以在不增加成本的情況下,大幅度調(diào)動員工的積極性,并使企業(yè)在諸多方面從中受益。


課程特色及受訓(xùn)員工收獲
1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。
2、實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。
3、實用性:多種企業(yè)管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升綜合管理能力。
4、實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,遠遠超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費用(價格),物超所值。


老師資質(zhì)及授課風(fēng)格
1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結(jié)合
3、聲情并茂(老師授課照片請見本大綱最后一頁)
4、案例豐富,全程互動
5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場操練
6、思路清晰,邏輯嚴謹,一步步講解、示例、輔導(dǎo),常用語言:第一步做什么,下一個動作是什么,絕不忽悠,不說廢話、套話,不在課上講無關(guān)的笑話和段子,或做與主題無關(guān)的游戲


標(biāo)準(zhǔn)課時
一天 / 6小時


課程大綱


第一講 企業(yè)在考評員工時的困惑和問題
1、困惑一:要不要對員工進行考評
互動
不考評有什么后果
2、困惑二:應(yīng)由誰對員工進行考評
由人力資源部
由專門的考核部門
由員工的上級主管
3、困惑三:如何對員工進行考評
360度考核法
KPI關(guān)鍵指標(biāo)考核法
目標(biāo)考核法
其他考核法
4、上述考核法存在什么問題
互動
6、員工考評雙軌制,有效解決問題


切題案例
德邦物流案例
谷歌如何考核
你們?nèi)绾慰己,存在什么問題


第二講 考結(jié)果:目標(biāo)考核法
1、過程更重要,還是結(jié)果更重要?
改變觀念
認識到位
對結(jié)果負責(zé)
2、為工作建立明確目標(biāo)
什么是目標(biāo)
目標(biāo)的作用是什么
如何正確表達目標(biāo)
目標(biāo)的來源是什么
如何管理目標(biāo)
確認目標(biāo)
3、依據(jù)目標(biāo)制訂計劃
計劃是什么
如何制訂計劃
制訂計劃的技巧
計劃舉例
4、把計劃落到實處
5、對目標(biāo)達成情況進行考核
考核的方法
考核的關(guān)鍵
管理者的重要作用
6、與工資、獎金掛鉤


切題案例
視頻案例一
視頻案例二
分析一個經(jīng)理的工作計劃
阿里巴巴案例
百度案例
海底撈案例
華為案例


第三講 考過程:積分考評法
1、有些員工結(jié)果暫時不好但過程很好
2、過程好的員工也需要激勵:積分
3、積分考評法的特點
簡單
實用
效果明顯
不用花錢
4、積分結(jié)果與福利掛鉤,不增加成本
5、積分考評法的主要作用
可以解決管理者有責(zé)無錢問題
可以解決企業(yè)文化難落地問題
可以解決企業(yè)制度難執(zhí)行問題
可以解決員工反感扣工資問題
可以解決扣工資違反法律問題
可以解決企業(yè)長效激勵問題
可以解決優(yōu)秀人才留不住問題
可以解決員工付出無回報問題
可以解決領(lǐng)導(dǎo)在不在一樣問題
可以解決員工好習(xí)慣難養(yǎng)成問題
還可解決許多金錢不能解決的問題
6、積分考評法的實際應(yīng)用
用于招聘員工
用于培訓(xùn)學(xué)習(xí)
用于踐行企業(yè)核心價值觀
用于員工加班
用于出現(xiàn)質(zhì)量問題
用于員工增加了企業(yè)成本
用于保護設(shè)備
用于打掃衛(wèi)生
用于參加會議
用于員工參加活動
還可擴展應(yīng)用范圍,不受限制
具體結(jié)合客戶企業(yè)具體情況講解





《員工考評雙軌制》所屬分類
人力資源

《員工考評雙軌制》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練
《員工考評雙軌制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師李寧太老師簡介
李寧太
李寧太
激情派演講家,國際PTT職業(yè)認證培訓(xùn)師
中國企業(yè)行政管理培訓(xùn)第一人
多家企業(yè)的首席管理顧問、常年管理顧問

行政管理本科,中山大學(xué)MBA學(xué)歷。十年高校授課經(jīng)驗,曾擔(dān)任大學(xué)宣傳部長;十五年企業(yè)中高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾先后在制造企業(yè)、高科技企業(yè)、大型上市集團公司、專業(yè)咨詢培訓(xùn)公司擔(dān)任宣傳科長、高級項目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會秘書、董事、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、首席培訓(xùn)師等職務(wù),現(xiàn)任深圳某著名物流公司副總裁、高級培訓(xùn)師。

李老師具有豐富的管理經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、理論功底及授課技巧,長期鉆研企業(yè)員工成長規(guī)律和中高層管理制勝之道,尤其擅長企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)和行政管理咨詢培訓(xùn),專著《讓行政管理出效益》不久將由北京大學(xué)出版社出版,其“讓行政管理出效益”理論系統(tǒng)解決了如何通過行政管理有效降低企業(yè)運營成本,提高企業(yè)績效,將行政部門提升到績效部門的高度,接受其培訓(xùn)者逾千人,受到企業(yè)高度評價,被譽為“中國行政管理培訓(xùn)第一人”。其心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力訓(xùn)練自成體系,使接受過訓(xùn)練的員工和管理者受益匪淺,交口稱贊。

授課風(fēng)格:語言精辟,激情澎湃,發(fā)聲鏗鏘有力;思路清晰,邏輯條理,分析鞭辟入里;引經(jīng)據(jù)典,博采古今,案例豐富多彩;來自實踐,千錘百煉,方法實用有效;現(xiàn)場互動,精彩紛呈,屢屢語出驚人。加上李老師務(wù)實、認真、負責(zé)任的態(tài)度,有效保障了課程效果,迄今為止每次培訓(xùn)學(xué)員滿意度皆在90%以上,被多家企業(yè)譽為“高含金量”培訓(xùn)師。

實力領(lǐng)域:職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、行政管理。

李老師課程主要特點:
一、來自實踐,不尚空談。
二、富有激情,具有很好的現(xiàn)場感染力。
三、語言生動,讓學(xué)員在輕松氣氛中得到提升。

部分學(xué)員見證:
 李寧太老師的課,集深刻的道理、豐富的經(jīng)驗、還有激情和風(fēng)趣幽默于一身,如果評獎,一定可以獲獎。
—— 中國寶安集團人力資源總監(jiān) 張育新
 聽了李老師的課,就知道什么叫山外有山,人上有人。
—— 貝特瑞電子材料公司人力資源部經(jīng)理 方亞娟
 聽朋友說,李寧太的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實受益。
—— 深圳市潤發(fā)工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理 于麗芳
 我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯,F(xiàn)在聽了李寧太老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。
—— 山西豐喜集團辦公室主任 李慎功
 我很羨慕李老師的演講。李老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動性。我也想哪天也能達到李老師這樣的水平!
—— 深圳市恒路物流有限公司倉儲部經(jīng)理 唐文明
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
李寧太老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·有效溝通 — 不依賴金錢的管理技能
·開好會議的四把利器
·決勝職場的五張王牌
·計劃執(zhí)行與目標(biāo)達成
·好老板,重在做好四件大事
·管理者的角色認知(三天)
·管理者的角色認知
·管理者必備的八項技能
·創(chuàng)值增值的時間管理智慧(一天)
·創(chuàng)值增值的時間管理智慧
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