《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》課程詳情
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課程背景
一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ)！ 企業(yè)各項目標的達成最終需要通過一線管理工作來實現(xiàn)！！
一線班組長是一線管理的核心，肩負著各項生產(chǎn)任務(wù)完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標的達成；同時一線班組長又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶，他們對員工的管理直接關(guān)系著基層團隊的士氣和團隊戰(zhàn)斗力。
而一線管理者往往在以下困惑：
只是一個優(yōu)秀的“技術(shù)工”，卻無法真正的管人理事，擔負起管理的職責。
日常管理工作忙亂，抓不住重點
面對難事總是自己親自上陣，沒有有效的培育下屬的能力
面對下屬情緒低下，不開心，或與同事有矛盾時，不能正確處理
管理方式簡單粗暴，一線員工對班組長管理不滿，導(dǎo)致離職
發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)場存在的問題，或即使發(fā)現(xiàn)了問題，也不能推進現(xiàn)場的自主改善……
面對以上問題：
如何系統(tǒng)規(guī)劃班組長勝任力？
如何描繪班組長培養(yǎng)路線圖？
如何系統(tǒng)提升班組長能力，改善現(xiàn)場管理水平？
……
本課程將使廠長和生產(chǎn)經(jīng)理清晰的了解一線主管的勝任力模型，并了解各項勝任力中的核心管理能力要素，以及核心管理能力的培養(yǎng)方法，從而幫助生產(chǎn)管理者系統(tǒng)、有效培養(yǎng)出優(yōu)秀的一線管理人員，為構(gòu)建卓越工廠運營體系奠定堅實的基礎(chǔ)。
本課程是自主研發(fā)，并注冊版權(quán)，名額僅限80人。
第一單元：認知制造業(yè)發(fā)展趨勢和一線管理者的重要性
2 一線管理的發(fā)展趨勢
2 一線管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位
2 現(xiàn)場管理經(jīng)常出現(xiàn)的問題
2 一線管理者應(yīng)具備的能力模型
第二單元：一線管理者的角色和應(yīng)具備的意識
2 案例分析：忙碌的小馬
2 一線管理的五大職能
2 現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？
2 崗位的五個基本問題
2 21世紀所需要的人才
2 現(xiàn)場管理者應(yīng)具有的七大意識
2 練習：現(xiàn)場管理者的12個行動指南
2 討論：失敗與成功的現(xiàn)場管理者
第三單元 ：現(xiàn)場日常管理能力提升
2 什么是現(xiàn)場：現(xiàn)場與管理、現(xiàn)場為什么重要
2 現(xiàn)場主管的一天如何安排？
2 現(xiàn)場六管理：QCDS與4M管理
2 漫畫練習：員工心目中一流的現(xiàn)場管理者
2 案例討論： 針對這樣的員工應(yīng)該采用怎樣的管理方式？
第四單元：工作教導(dǎo)力提升
2 因訓(xùn)練不足導(dǎo)致的問題
2 簡單問題的分析方法訓(xùn)練
2 復(fù)雜問題的分析方法訓(xùn)練
2 如何確保教導(dǎo)成果
2 工作教導(dǎo)的四階段法
2 作業(yè)指導(dǎo)書的編制要點
第五單元 人際關(guān)系與人際領(lǐng)導(dǎo)力的提升
2 沖突問題的來源
2 人際關(guān)系的基本原則
2 如何表揚/批評下屬
2 了解自己的人性特征
2 人際問題發(fā)生原因，后果
2 一線管理人員的溝通與協(xié)調(diào)工作
2 如何根據(jù)不同的下屬采取適合的管理模式
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管，一線主管、一線班組長、倉庫主管。
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》課程目的
2 深入理解一線主管的職責，能力模型，以及對工廠績效的重要性
2 認知一線主管的管理職責與角色定位，了解一線主管應(yīng)具備的正確意識與心態(tài)觀念
2 了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，了解一線主管應(yīng)做哪些現(xiàn)場日常管理
2 理解一線主管如何提高工作教導(dǎo)力，并應(yīng)用工作教導(dǎo)能力提高一線員工操作技能
2 理解一線主管如何提高人際領(lǐng)導(dǎo)力，針對性的解決員工情緒和態(tài)度問題
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》所屬分類
生產(chǎn)管理
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》所屬專題
班組長管理技能提升、
班組長培訓(xùn)、
一線班組長管理技能培訓(xùn)、
班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)、
五型班組培訓(xùn)、
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
王紅兵老師
教育及資格認證：
中國人民大學 MBA ，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會TWI授證講師，瑞典Celemi認證講師,曾接受過美國KT公司問題分析與解決-KT培訓(xùn)及GOLDRATT 的TOC應(yīng)用專家培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長：
高級咨詢師，在國有企業(yè)任生產(chǎn)主管和工藝主管近5年，在美資企業(yè)任職近5年，具有10年以上現(xiàn)場管理與改善經(jīng)驗，5年以上項目輔導(dǎo)經(jīng)驗。擅長TWI（一線主管技能訓(xùn)練）、基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力、現(xiàn)場管理與改善、現(xiàn)場問題分析與解決等課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風格：
王老師具有8年培訓(xùn)及項目經(jīng)驗，曾培訓(xùn)過800余家企業(yè)，其中包括NOKIA、 國際交換系統(tǒng)、索尼愛立信、艾默生雅達電子、天津通用半導(dǎo)體、樂庭電線、美的6大事業(yè)部、TCL集團、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達電子、TCLAV事業(yè)部、深南電路、麥克維爾空調(diào)、鄭州日產(chǎn)汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學、德美精細化工、百事可樂飲料、太古可口可樂、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、九惠制藥、紅塔仁恒紙業(yè)等企業(yè).王老師的課程語言精辟生動、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演，并提供很多優(yōu)秀企業(yè)的班組管理工具樣本，能實際運用。
《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》報名服務(wù)流程
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