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工作目標設(shè)定與計劃分解
添加時間:2009-07-20      修改時間: 2009-07-20      課程編號:100114637
《工作目標設(shè)定與計劃分解》課程大綱
培訓形式:
培訓師講解、互動溝通、案例分析、角色演練、問題討論等形式

課程大綱:(課時:1天)

課程內(nèi)容一:時間管理

單元一:時間管理的意義
•時間與時間管理
•效率與效能
•人生的七個方面
•個人效率的11個方面
•影響工作效率的原因
•目前代表性時間管理體系
•學習時間管理的好處

單元二:時間管理的第一步
•將工作分類
•進程任務(wù)類單個任務(wù)類溝通類
•審查每類工作所花時間
•時間被浪費的原因

單元三:提高效率的基礎(chǔ)
•計劃的重要性:一個數(shù)字游戲
•計劃的劃分
•制定計劃的SMART原則
•工作優(yōu)先性分類:緊急性與重要性
•時間管理的兩個層面
•時間管理程序重要概念

單元四:時間管理的具體方法
•個人時間管理體系包含的內(nèi)容
•時間安排工具
•信息管理工具
•時間管理程序及示例
•時間管理程序練習
•打擾的種類:5P
•應(yīng)對打擾的方式和具體方法
•公文的種類與存檔原則
•時間管理從清理桌面開始
•時間管理的其它建議

課程內(nèi)容二:目標管理

單元一:管理概述
•“管理”的3個代表性定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系與區(qū)別管理的不同風格
•對不同管理層的能力要求

單元二:目標管理概念的提出
•目標管理概念的提出
•目標管理的人性假設(shè)
•企業(yè)應(yīng)設(shè)立目標的8大領(lǐng)域
•目標管理的障礙
•杜拉克提供的目標管理典型案例

單元三:目標管理的真正意義
•目標管理的真正涵義
•有效目標管理的特點
•目標管理的作用
•目標管理同傳統(tǒng)管理的區(qū)別
•目標管理與其它現(xiàn)代管理方法的關(guān)系

單元四:目標在企業(yè)中的導(dǎo)入
•目標管理的基礎(chǔ)工作
•推行目標管理的方法
•目標管理制度的成功要訣

單元五:目標的分解與設(shè)立
•目標體系
•目標設(shè)立的原則
•目標設(shè)立的彈性
•目標設(shè)立的關(guān)鍵點
•總目標的設(shè)立
•總目標的分解
•目標管理過程

單元六:目標管理的準備工作
•第一步:建立信息網(wǎng)
•第二步:建立協(xié)作網(wǎng)
•第三步:確定責任
•第四步:確定關(guān)鍵目標領(lǐng)域
•第五步:能力分析
•第六步:提出基本假設(shè)

單元七:個人目標的設(shè)置和行動計劃的制定
•確定目標
•關(guān)鍵評估指標(KPI)
•制定行動計劃

單元八:目標的實施與控制
•分配資源
•有效授權(quán)
•授權(quán)控制

單元九:目標管理反饋
•業(yè)績評估的意義
•業(yè)績評估的原則
•業(yè)績評估的要素
•業(yè)績評估的主要內(nèi)容
•業(yè)績評估的步驟
•業(yè)績評估注意事項

《工作目標設(shè)定與計劃分解》課程目的
1、明確目標對于現(xiàn)代經(jīng)理人的重要意義及實務(wù)作用;
2、掌握目標制定、分解及計劃分析的全過程,樹立目標管理思維;
3、理解時間管理體系構(gòu)成,掌握經(jīng)理人時間管理要點,提升工作效率;
4、提高團隊凝聚力,改善團隊建設(shè),提高團隊績效

《工作目標設(shè)定與計劃分解》適合對象
企事業(yè)單位各級管理者及希望提升自身管理技能人士

《工作目標設(shè)定與計劃分解》所屬分類
人力資源
《工作目標設(shè)定與計劃分解》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導(dǎo)培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師顧楓老師簡介
顧楓
顧楓
博士,高級管理咨詢顧問,知名培訓師。
曾服務(wù)于全球頂級管理咨詢公司,具有10余年管理培訓與咨詢經(jīng)歷,為多家國際國內(nèi)著名企業(yè)提供管理咨詢與培訓服務(wù)。顧老師的培訓課程擅長將咨詢工作經(jīng)驗中對企業(yè)的理解和心得融合到培訓課程中,使理論知識、專業(yè)經(jīng)驗與培訓技巧高度結(jié)合,堅持結(jié)合企業(yè)實際情況進行授課,授課案例充分結(jié)合企業(yè)與學員實際工作情境,采用“三位一體”與“體驗式”相結(jié)合的獨特教學方式,力求幫助學員更有效地接受培訓,固化培訓效果。形成務(wù)實、認真、系統(tǒng)、實效的獨特風格,讓學員和企業(yè)不僅能夠獲得理論上的理解與升華,更能夠分享突破工作困境的喜悅,同時以其生動的授課風格獲得學員們的一致好評和歡迎!
清華大學繼續(xù)教育學院課程教授;
復(fù)旦大學醫(yī)院管理系列課程教授;
浙江大學繼續(xù)教育學院課程教授;
全球華人講師500強、國內(nèi)知名培訓師;
煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理培訓專家;
阿里巴巴直播及國內(nèi)多家知名培訓機構(gòu)特約講師;
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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