《施工安全管理技能》課程大綱
第一部分：事故成因理論
1. 海因里希金字塔法則
2. 案例：一馬失社稷
3. 軌跡交叉理論與事故多因素理論
4. 案例：某涂裝廠火災(zāi)的背后
第二部分：分包商管理的具體要求
1. 案例：11.15上海教師公寓火災(zāi)事故的啟示
2. 分包商典型安全事故分析與研討
3. 施工安全協(xié)議，明確雙方責任
4. 嚴格審查安全資質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力
5. 做好現(xiàn)場作業(yè)的安全風險分析
6. 開展對現(xiàn)場工作的監(jiān)督和管理
第三部分 施工現(xiàn)場工作安全分析
1. 危險源辨識與風險原則
2. 工作安全分析實施要領(lǐng)
3. 工作步驟分解的具體方法與基本原則
Ø 危險識別的基本方法
Ø 風險評估基本方法與原則
Ø 風險控制3E原則
4. 演練：看圖分解作業(yè)步驟并識別危險源與風險評估
第四部分：現(xiàn)場安全管理要求
1. 工程開工前全面的安全技術(shù)交底，并應(yīng)有完整的記錄
2. 分包商進入現(xiàn)場前要求
3. 交叉施工作業(yè)的安全管理
4. 安全監(jiān)督管理人員職責
5. 同一工程項目或同一施工場所存在多個分包商施工
6. 分包商嚴重違規(guī)的處理辦法
第五部分、高處作業(yè)安全
1. 高處墜落事故分析
2. 臨邊作業(yè)安全事項
3. 洞口作業(yè)安全事項
4. “三寶”安全要求
5. 腳手架搭設(shè)安全基本要求
第六部分 工地用電安全
1. 施工現(xiàn)場臨時用電安全常識
2. 配電安全基本要求
3. 施工現(xiàn)場安全電壓照明
4. 觸電急救
第七部分：ASM施工現(xiàn)場安全管理案例展示

《施工安全管理技能》課程目的
掌握如何與分包商進行安全約定
掌控分包商施工過程安全管理的方法

《施工安全管理技能》適合對象
施工項目負責人、安全管理人員等

《施工安全管理技能》課程背景
分包商安全管理難度相對較大，施工人員素質(zhì)參差不齊，對其教育培訓(xùn)及溝通難度大，有的甚至蠻不講理；而且他們的工作中往往會有高風險的作業(yè)且安全違章屢禁不止，事故概率相對較高，甚至對影響到企業(yè)的安全管理績效和聲譽。因此，對分包商的安全管理尤為重要。

《施工安全管理技能》課程特色
Ø 本課程收集大量安全生產(chǎn)方面的案例，使學(xué)員加深印象，并通過對企業(yè)安全管理的實際情況，結(jié)合安全管理的理論知識、案例分析，實行啟發(fā)性授課，使參訓(xùn)人員在互動中分享課程內(nèi)容，提升安全意識。

《施工安全管理技能》所屬分類
生產(chǎn)管理

《施工安全管理技能》所屬專題
中層管理技能培訓(xùn)、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、

《施工安全管理技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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