《銀行高管的角色定位與修煉》課程大綱
引子：
組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)（德魯克）

第一講 角色定位模型
－－ 什么是角色定位
－－ 角色定位模型應(yīng)解決的問(wèn)題
－－ 銀行高管的角色
－－ 社會(huì)對(duì)銀行高管角色期待的方式
－－ 銀行高管如何進(jìn)入角色
主要案例索引：
―― 柳傳志談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
―― 萬(wàn)科團(tuán)隊(duì)人物定位

第二講 銀行高管的職責(zé)認(rèn)知
－－ 銀行高管應(yīng)擔(dān)負(fù)的四大職責(zé)
－－ 銀行高管職務(wù)周期的五項(xiàng)工作
－－ 銀行高管職務(wù)執(zhí)行的五個(gè)步驟
－－ 銀行高管五大時(shí)空的工作內(nèi)容
主要案例索引：
－－ 海爾的PDCA循環(huán)作業(yè)；海爾斜坡小球理論
－－巴特萊銀行巔峰團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則的借鑒

第三講 銀行高管的思維突破
－－ 影響管理者思維的常模因素和潛在因素
－－ 不良管理者的六種類(lèi)型
－－ 管理的八大誤區(qū)
－－ 鏡子思維：發(fā)現(xiàn)你自己
－－ 改變你的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為
主要案例索引：
－－ 賽諾菲－圣德拉堡醫(yī)藥有限公司儲(chǔ)備干部的選拔與培養(yǎng)
－－ 貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論

第四講 銀行高管的高效執(zhí)行力修煉
－－職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
－－職場(chǎng)精英的基本技能
－－建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
－－銀行高管優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊
主要案例索引：
－－諸葛亮的個(gè)人品牌建設(shè)，如何主動(dòng)銷(xiāo)售自己、銷(xiāo)售產(chǎn)品
－－某總行行長(zhǎng)的個(gè)人修煉術(shù)，攬儲(chǔ)高招
－－施耐德電氣（世界500強(qiáng)）的績(jī)效評(píng)估

結(jié)束語(yǔ)：人沒(méi)有錯(cuò)誤，只有放錯(cuò)地方的財(cái)富

《銀行高管的角色定位與修煉》課程目的
l 通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)銀行高管角色有全面認(rèn)知，更有利職業(yè)化成長(zhǎng)
l 使銀行高管充分了解自身職責(zé)，突破思維定勢(shì)，發(fā)揮更大潛能
l 使銀行高管了解自身定位，找準(zhǔn)位置，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用

《銀行高管的角色定位與修煉》課程背景

角色認(rèn)知與定位是銀行管理的最高境界，在一定的系統(tǒng)環(huán)境和時(shí)間下，在一個(gè)組合中擁有相對(duì)的不可代替性的定位，就是角色定位�！敖巧�”不一定是一個(gè)人，可以是一個(gè)群體。當(dāng)今眾多優(yōu)秀的企業(yè)中，未必所有的員工都能夠按照角色定位規(guī)劃和發(fā)展，但是，它們之所以成為常青樹(shù)和卓越公司，都具有一個(gè)共同的人力資本特征：至少其高層人員的組合必然符合角色定位的原則。可見(jiàn)，《銀行高管的角色定位與認(rèn)知》課程是當(dāng)今銀行系統(tǒng)的基本必修課程。

《銀行高管的角色定位與修煉》課程特色
演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析

《銀行高管的角色定位與修煉》所屬分類(lèi)
人力資源

《銀行高管的角色定位與修煉》所屬專(zhuān)題
角色認(rèn)知、銀行金融行業(yè)培訓(xùn)、銀行窗口服務(wù)禮儀培訓(xùn)、

《銀行高管的角色定位與修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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