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銀行高管的角色定位與修煉
添加時間:2014-04-24      修改時間: 2014-04-24      課程編號:100162973
《銀行高管的角色定位與修煉》課程大綱
引子:
組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(德魯克)

第一講 角色定位模型
-- 什么是角色定位
-- 角色定位模型應(yīng)解決的問題
-- 銀行高管的角色
-- 社會對銀行高管角色期待的方式
-- 銀行高管如何進(jìn)入角色
主要案例索引:
―― 柳傳志談領(lǐng)導(dǎo)力
―― 萬科團(tuán)隊(duì)人物定位

第二講 銀行高管的職責(zé)認(rèn)知
-- 銀行高管應(yīng)擔(dān)負(fù)的四大職責(zé)
-- 銀行高管職務(wù)周期的五項(xiàng)工作
-- 銀行高管職務(wù)執(zhí)行的五個步驟
-- 銀行高管五大時空的工作內(nèi)容
主要案例索引:
-- 海爾的PDCA循環(huán)作業(yè);海爾斜坡小球理論
--巴特萊銀行巔峰團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則的借鑒

第三講 銀行高管的思維突破
-- 影響管理者思維的常模因素和潛在因素
-- 不良管理者的六種類型
-- 管理的八大誤區(qū)
-- 鏡子思維:發(fā)現(xiàn)你自己
-- 改變你的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為
主要案例索引:
-- 賽諾菲-圣德拉堡醫(yī)藥有限公司儲備干部的選拔與培養(yǎng)
-- 貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論

第四講 銀行高管的高效執(zhí)行力修煉
--職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
--職場精英的基本技能
--建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
--銀行高管優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊
主要案例索引:
--諸葛亮的個人品牌建設(shè),如何主動銷售自己、銷售產(chǎn)品
--某總行行長的個人修煉術(shù),攬儲高招
--施耐德電氣(世界500強(qiáng))的績效評估

結(jié)束語:人沒有錯誤,只有放錯地方的財(cái)富

《銀行高管的角色定位與修煉》課程目的
l 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),對銀行高管角色有全面認(rèn)知,更有利職業(yè)化成長
l 使銀行高管充分了解自身職責(zé),突破思維定勢,發(fā)揮更大潛能
l 使銀行高管了解自身定位,找準(zhǔn)位置,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用

《銀行高管的角色定位與修煉》課程背景

角色認(rèn)知與定位是銀行管理的最高境界,在一定的系統(tǒng)環(huán)境和時間下,在一個組合中擁有相對的不可代替性的定位,就是角色定位!敖巧辈灰欢ㄊ且粋人,可以是一個群體。當(dāng)今眾多優(yōu)秀的企業(yè)中,未必所有的員工都能夠按照角色定位規(guī)劃和發(fā)展,但是,它們之所以成為常青樹和卓越公司,都具有一個共同的人力資本特征:至少其高層人員的組合必然符合角色定位的原則?梢姡躲y行高管的角色定位與認(rèn)知》課程是當(dāng)今銀行系統(tǒng)的基本必修課程。



《銀行高管的角色定位與修煉》課程特色
演講互動、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析

《銀行高管的角色定位與修煉》所屬分類
人力資源

《銀行高管的角色定位與修煉》所屬專題
角色認(rèn)知、銀行金融行業(yè)培訓(xùn)銀行窗口服務(wù)禮儀培訓(xùn)、
《銀行高管的角色定位與修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王文浩老師簡介
王文浩
王文浩
中國培訓(xùn)研究院金融培訓(xùn)專家、注冊高級管理咨詢師,原上海對外經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究中心副主任,曾經(jīng)長期擔(dān)任江森自控的管理顧問,現(xiàn)任亞洲創(chuàng)影投資基金執(zhí)行董事等,同時受聘于復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國浦東干部學(xué)院等兼職講師,中國國家職業(yè)資格培訓(xùn)專職講師等。
王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專家,在與上述企業(yè)合作過程中積累了大量國內(nèi)外先進(jìn)的管理實(shí)踐與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用案例分析,技巧講授,互動參與,角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實(shí)踐相接合,靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用,被企業(yè)認(rèn)同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓(xùn)專家,王先生的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際,灰諧不失專業(yè),生動且清晰,多元化教學(xué)和學(xué)員開放互動的風(fēng)格深受好評,自2002年起,歷年度被華東華東理工大學(xué)評為優(yōu)秀教學(xué)獎。王先生還擁有成熟專業(yè)人員所具備的友好,克制卻又自信的性格。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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