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中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力
添加時間:2014-06-25      修改時間: 2014-06-25      課程編號:100164668
《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》課程大綱
培訓時間:
標準版:二天,十二個小時;

第一章 “三樹一談”管理技能
一.見短樹長的管理技能
1. 下屬普遍存在某種現(xiàn)象需要糾偏時常常采用哪種方法?
2. 見短樹長的方法
3. 付老師在深圳多家企業(yè)做管理時應用的方法及效果分享
4. 見短樹長管理方法的適用范圍及原則有哪些?

二.樹標準的管理方法
1. 如何把團隊內(nèi)部參差不齊的水準拉齊
2. 樹標準的方法
3. 樹標準的管理方法的適用范圍及原則有哪些?
4. 樹標準的誤區(qū)及常見的錯誤方法
5. 付老師指導過的企業(yè)團隊采用此方法的成功案例分享
6. 落地:你的部門是否適合這一方法?你打算如何采納這方法?

三.樹標板的管理方法
1. 怎么提升部門和片區(qū)總體管理水平的?
2. 樹標版的管理方法是如何操作的?
3. 樹標版的管理方法的適用范圍及原則是什么?
4. 適用:擁有多個平行單位時帶有嘗試性、實驗性時適用;
5. 指導過的企業(yè)團隊采用此方法的成功案例分享
6. 落地:你打算如何采納這方法?

四.“一談”的管理方法
1. 團隊內(nèi)部凝聚力差有什么立即見效的好方法?
2. 為什么諸多企業(yè)經(jīng)常培訓“溝通課程”,然而總是落不了地?
3. 談心溝通的方法
4. 美軍國防部為什么要下達向中國人民解放軍學習“談心溝通制度”?
5. 談心的3個原則是什么?
6. 談心為什么要在團隊里制度化?
7. 在指導過的企業(yè)團隊實行談心制度的成功案例分享
8. 落地:受課學員必須制定出適合本部門的“談心溝通計劃方案”

第二章 卓越團隊的“四個打造”技能
一.打造意愿
1. 為什么意愿是管理學中最大難題?
2. 意愿解決好的范例:宗教、海底撈
3. 意愿打造的最佳方法是什么?
4. 意愿打造的操作4步驟
5. 指導過的企業(yè)成功打造意愿的案例分享
 在遼寧2家創(chuàng)業(yè)階段企業(yè)打造的成功案例分享
 在深圳某私企打造意愿的成功案例分享
 在2家央企打造意愿的成功案例分享

二.打造傳統(tǒng)
1.團隊傳統(tǒng)的重要價值
 案例故事:孩子與香蕉
 案例:同一位員工進入不同團隊為什么會有不同行為?
2.如何理解傳統(tǒng)的深層理論依據(jù)?
 心理學的解讀:從眾心理
 管理學的解讀:從眾壓力
 社會學的解讀:環(huán)境反射
3.打造團隊傳統(tǒng)的4個步驟
4.某團隊打造傳統(tǒng)的案例分析

三.打造績效
1.對績效的再認知
 績效的本質(zhì)
 影響績效的來主要因素
2.績效提升方法
3.中層干部如何加強戰(zhàn)略理解?
4.如何做好工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整?
5.中層干部如何激勵下屬?
 物質(zhì)激勵方法
 非物質(zhì)激勵的方法
6.案例:豐田的精細化管理

四.打造凝聚力
1.凝聚力形成的因素
 成員對組織目標的認同
 成員的利益與組織的行為有一致性
 團隊的氛圍
 組織的關(guān)懷
 核心人物的個人魅力
 類型:解放軍式、法西斯式、洪秀全式、黑幫匪式;
 案例:某企業(yè)對團隊中非正式領(lǐng)袖的合理使用
2.卓越團隊的凝聚力標準
 核心層、核心人物的威信(品格、或者特點、或者業(yè)績、或者號召力)標準
 普通成員之間是……影響;
 最底層成員的熱情、積極性…….標準;
 整體標準;
3.凝聚力打造方法
 80%的成員是大專以上的團隊,凝聚力方式應該是哪一種?
 80%的成員是大專以下的團隊,凝聚力方式應該是哪一種?
 60%的成員是技術(shù)人員的團隊,凝聚力方式應該是哪一種?
 銷售型團隊,凝聚力方式應該是哪一種?

第三章 中層領(lǐng)導者要做到“三個成為”
一.成為有領(lǐng)導力的管理者
1. 管理、領(lǐng)導、經(jīng)營的感念界定
2. 領(lǐng)導力模型機風格

二.成為人性的詮釋高手
1. 中國員工的“三情”(親情、鄉(xiāng)情、友情)及其管理處方
2. 中國員工的“兩客”(客套、客氣)及其管理處方
3. 中國員工三種意識(小農(nóng)意識、市井意識、法律意識)“兩農(nóng)一淡”及其管理處方
4. 中國員工的“兩重兩輕”情節(jié)(重孝、重家、輕神、輕法)及其處方
 案例:海航集團為什么要提倡“孝”文化?
 案例:唐駿為什么要對1200名下屬的父母簽發(fā)賀年卡?
 案例:深圳橫崗一家小私企為什么采用孝文化后,業(yè)績飆升?

三.成為駕馭人心的領(lǐng)導者
1.領(lǐng)導者魅力的獲取方式
2.駕馭人心的方法
 馬斯洛需求層次理論有誤區(qū)嗎?
 毛澤東的激勵方法價值在哪里?
 海底撈的激勵方法可借鑒之處?

四.中層干部必須理清的四個重點問題
1.人際關(guān)系與業(yè)務關(guān)系的問題
 案例:A經(jīng)理業(yè)績好、人際差;B經(jīng)理業(yè)績低,人際好
2.理事與管人的問題
 案例:深圳的林經(jīng)理重管業(yè)務不重管人的效果
3.如何愛員工(寬與嚴)的問題
 模式1:蘭州某電信企業(yè)部門經(jīng)理對員工愛護有加,嚴格不夠
 模式2:內(nèi)蒙古某企業(yè)對員工嚴格但是愛護不足
4.授權(quán)與管控的問題
 辨析:責任、任務與授權(quán)
 案例:海底撈的授權(quán)引起的管理界爭論
 案例:只有授權(quán)沒有檢查和獎勵的管理
 案例:當年愛多VCD沒有授權(quán)的失敗案例
 案例:某企業(yè)從創(chuàng)業(yè)開始的集權(quán)延續(xù)到成長期
 總結(jié):績效提不高的問題,70%是授權(quán)不夠,而不是授權(quán)過度!同時有授權(quán)但是沒有能夠與檢查和獎懲相配套也會使得團隊執(zhí)行力低下。

五.中層干部的修身
1.如何才能做一個有人格魅力的領(lǐng)導者?
 案例:曾國藩的修身之道
2.如何提升統(tǒng)御能力?
 案例:曾國藩、馬云、任正非、張瑞敏的統(tǒng)御能力



《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》適合對象
企業(yè)部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理、部門經(jīng)理、廠長、班組長。本課程為升級版,尤其適合各種培訓課程都聽過的企業(yè)中層。

《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》課程特色
1. 這是一門能夠迅速提升企業(yè)中層管理干部管理水平的好課程;
2. 是一門能夠使學員在課堂都能夠基本掌握的管理實操課程;
3. 學員在短短兩天時間里可以掌握八項重要管理方法、四種打造團隊的方法;
4. 掌握“三個成為”“四個理清”的領(lǐng)導藝術(shù)。

《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》所屬分類
特色課程

《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》所屬專題
情境領(lǐng)導培訓、領(lǐng)導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者中層管理技能培訓、卓越領(lǐng)導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、打造高績效團隊領(lǐng)導力培訓、中層部門主管培訓專題、
《中層干部管理技能及卓越領(lǐng)導力》內(nèi)訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
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運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師付祥老師簡介
付祥
付祥
軍人出身,碩士,副教授。領(lǐng)導力培訓專家。中國管理研究院紅色研究所所長。5年軍旅生涯,20年高校教學經(jīng)驗,8年企業(yè)高層管理經(jīng)驗。專注企業(yè)領(lǐng)導力、創(chuàng)新力、決策力培訓。北京大學MBA客座講師、清華大學總裁研修班客座培訓師、內(nèi)蒙古工業(yè)大學MBA總裁教育中心簽約培訓師、澳門城市大學MBA班客座教授。
歷任:高校教授、深圳大磊實業(yè)公司總經(jīng)理、香港海山集團(深圳)公司總經(jīng)理、東盟集團營銷中心總經(jīng)理;
付祥教授通過多年的探索,用“三樹一談”+“四個打造”相結(jié)合的方式為企業(yè)塑造出精英團隊與精干的中層管理者。
一位具有15年高校教學經(jīng)驗又具8年企業(yè)高管經(jīng)驗的實戰(zhàn)型培訓師
一位長期研究毛澤東領(lǐng)袖力并在多家企業(yè)進行落地試點獲得成功的領(lǐng)導力導師
一位在20多家央企、200多家中小型企業(yè)培訓輔導過的高端培訓課程培訓師
付祥教授倡導“管理中國團隊,需要用中西結(jié)合的管理體系”。他認為:“僅僅用西方人的方式管理中國人,在意愿和戰(zhàn)略落地等方面效果不太好,西方管理經(jīng)驗應該在中國本土化,中國員工有中國人的人情世故,需要有適合中國水土的管理理論;中國企業(yè)需要中國式的企業(yè)領(lǐng)袖!
付祥教授致力于打破西方人關(guān)于“中國沒有管理理論”的論調(diào),十多年來在20多家央企、中小企業(yè)建立了長期掛鉤調(diào)研試點單位,探索總結(jié)出了一套適合管理中國員工團隊的中式管理體系,尤其是比較好地總結(jié)了解決中國員工意愿問題的方法;總結(jié)了中國式戰(zhàn)略落地、團隊績效和團隊傳統(tǒng)的途徑。
付祥教授提出的“激勵階段論”和“戰(zhàn)略落地層次論”已經(jīng)使若干企業(yè)受益;“三樹兩談”、“四個打造”為中層和基層管理者提供了很好的團隊管理工具;“戰(zhàn)略眼光修煉法”、“意愿打造法”、“三個戰(zhàn)略思維法寶”、“戰(zhàn)略運營的兩個重點”、“一體兩翼企業(yè)經(jīng)營管理體系打造法”已經(jīng)為多個總裁班的老板及高管們提供借鑒并應用于企業(yè)經(jīng)營管理之中。


核心課程:《總裁領(lǐng)袖力》《MTP中層管理技能》《突破性領(lǐng)導力》《高效團隊執(zhí)行力的6個絕招》《毛澤東思想在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用》《向毛澤東學習領(lǐng)導力》《井岡山精神與企業(yè)團隊建設(shè)》《向解放軍學習執(zhí)行力》《企業(yè)競爭策略與博弈論》《心理學在企業(yè)經(jīng)營管理中的應用》《創(chuàng)新管理》
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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