《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
■課程對象：公司全體
■課程時長：1天
■課程背景：
從富士康13連跳，看當代員工心理健康狀況，看企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與員工職業(yè)健康規(guī)劃、輔導的現(xiàn)狀；如何倡導企業(yè)，人的事業(yè)，人力資源是最大的資源經營模式！如何讓人力資源能夠最大化的運用，人的內在和外在得到了最大化滿足和平衡呢？
面對，80、90主干群體，企業(yè)應從哪些角度考慮，塑造一種什么樣的環(huán)境？什么樣的環(huán)境讓大家有歸宿感，更愿意、更能夠在這樣的環(huán)境盡其所力呢？如何讓員工感知環(huán)境，使員工身心獲得應有的協(xié)調和溝通？
進入快速發(fā)展期企業(yè)，若不具備應有的規(guī)劃目標，企業(yè)發(fā)展的方向應如何倡導；員工職業(yè)規(guī)劃應如何設置，如何讓員工與企業(yè)同步成長，怎樣人盡其能，才盡其用；

■課程收益：
要想取得期望的成功，我們不僅要有明確的目標、方向以及具體的實施計劃，最重要的還要有愿力，要有踏實工作、不惜付出的職業(yè)精神。如果沒有愿力，不愿意干，不愿意學，對于做本職工作之外的事情，覺得吃虧，或者勉為其難，那么，怎么可能具備做好工作的能力呢?所以我們說，愿力是能力的前提，能力是愿力的基礎，只有有了前提和基礎，我們每個人才有可能成功實現(xiàn)各自的人生目標。
■課程特色：
知識講授＋思想引導+個人分享+小組討論＋活動體驗＋案例分析

■課程內容：
第一章 人生幸福與職業(yè)生涯規(guī)劃
一、人生幸福的三大前提
事業(yè)成功、家庭和睦、身心健康
案例：令人羨慕的楊瀾女士
二、職業(yè)生涯規(guī)劃導致事業(yè)成功
1、職業(yè)與事業(yè)
什么是職業(yè)
已經消失和正在消失的職業(yè)
有前途的職業(yè)
職業(yè)是事業(yè)的載體
案例：新世紀的十大有前途職業(yè)
2、市場經濟與職業(yè)生涯
自身的角色定位
夢想的實現(xiàn)依靠職業(yè)生涯規(guī)劃
案例：打工皇后吳士宏的歷程
三、充滿機遇的職業(yè)生涯
1、職業(yè)生涯成功方向的多樣性
積極籌劃，把握機會
2、職業(yè)生涯的真正關注點
合適的時候占據(jù)合適的位置
案例：唐俊的不斷選擇
3、與供職企業(yè)的發(fā)展步調相統(tǒng)一
職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始
理解和把握企業(yè)的發(fā)展方向
案例：艾柯卡的成長歷程
4、為老板打工與為自己打工
人人可走的兩條路
那條路更好
案例：潘石屹的選擇

第二章 如何進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、認識自我的優(yōu)勢與缺點
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的個性化
2、進行自我SWOT分析
3、借助測評工具--《九型人格》
4、不要低估自己的潛能
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
1、職業(yè)生涯階段劃分
2、職業(yè)生涯計劃
3、職業(yè)生涯發(fā)展通路
4、職業(yè)生涯要素圖
5、員工個人職業(yè)生涯設計

第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃成功的必備條件
一、職業(yè)生涯之路必須健全職業(yè)化素質
1、敬業(yè)并精業(yè)
松下幸之助的感言
案例：美國的一位銷售汽油的推銷員當上了總裁
敬業(yè)的實質-投入并快樂在工作
案例：張秉貴的故事
不是要我做，而是我要做
案例：艾柯卡的成功
討論：什么是命運？
案例：1個傻子的故事---企業(yè)家羅紅的經歷
2、擁有良好的心態(tài)和信念
積極心態(tài)和消極心態(tài)對比
人類精神的陽光：積極心態(tài)的案例分析
培養(yǎng)積極心態(tài)的8種方法
3、工作目標導向，認真負責
目的意識和問題意識
案例：妻子拉床單
如何加強目的意識和問題意識？
二、職業(yè)生涯之路必須終身學習
傳統(tǒng)學校教育與實際企業(yè)學習的區(qū)別
做終身學習的職業(yè)人融入學習型組織
案例：吳士宏的成功之路
三、職業(yè)生涯之路必須不斷提高情商
情商的作用
情商不高的體現(xiàn)
員工對上司最多的意見是什么
寓言故事："豬"的誤會
職業(yè)人的情商是成功的決定性因素
案例：鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙
四、職業(yè)生涯之路必須有效溝通與協(xié)作
引子案例：大雁群飛的故事
員工溝通協(xié)作執(zhí)行的境界
中國員工差距在哪里？
為什么這么評價我們中國人？
鏡子哲學-走出"自我中心主義"
案例：天堂和地獄的區(qū)別
五、職業(yè)生涯之路必須自我激勵與潛能開發(fā)
認清人性的弱點
敢于做夢，不甘心于現(xiàn)狀
學習一點成功學-潛能開發(fā)和創(chuàng)新的學問
職業(yè)理念和潛能開發(fā)
自我潛能開發(fā)的四個方面
案例：日本女士飛身勇救4歲的兒子
結束語：職業(yè)生涯規(guī)劃使我們走向幸福


《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
要想取得期望的成功，我們不僅要有明確的目標、方向以及具體的實施計劃，最重要的還要有愿力，要有踏實工作、不惜付出的職業(yè)精神。如果沒有愿力，不愿意干，不愿意學，對于做本職工作之外的事情，覺得吃虧，或者勉為其難，那么，怎么可能具備做好工作的能力呢?所以我們說，愿力是能力的前提，能力是愿力的基礎，只有有了前提和基礎，我們每個人才有可能成功實現(xiàn)各自的人生目標。


《職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、職業(yè)規(guī)劃培訓、

《職業(yè)生涯規(guī)劃》內訓服務流程

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