《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》課程詳情
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課程對(duì)象
生產(chǎn)主管，車間主任，班組長(zhǎng)等生產(chǎn)一線主管人員
一、角色轉(zhuǎn)換篇
案例：郁悶的吳昆虎
管理的真諦
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)
班組長(zhǎng)的管理職責(zé)及方法
討論：如何衡量班組管理的有效性？
PQCDSM管理與4M1E管理
頭腦風(fēng)暴：提升員工士氣的方法
少數(shù)人創(chuàng)造環(huán)境、環(huán)境造就多數(shù)人
班組長(zhǎng)角色定位與執(zhí)行力提升
演練：執(zhí)行力提升之剛?cè)岵?jì)
班組長(zhǎng)的核心素質(zhì)要求
卓越班組長(zhǎng)的職業(yè)心態(tài)
測(cè)評(píng)：我的成熟度
二、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)篇
案例：理不清的李部慶
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的全局觀
研討：班組長(zhǎng)日常管理中的問題分析與解決
·可選主題一：現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃管理
·可選主題二：現(xiàn)場(chǎng)物料管理
·可選主題三：現(xiàn)場(chǎng)效率管理
·可選主題四：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
·可選主題五：現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
·可選主題六：現(xiàn)場(chǎng)改善
·可選主題七：現(xiàn)場(chǎng)安全管理
·可選主題八：現(xiàn)場(chǎng)5S管理
班組長(zhǎng)時(shí)間管理的要領(lǐng)
練習(xí)：《班組長(zhǎng)高效的一天》
三、員工及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)篇
案例：沒落的紅旗班
領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
班組長(zhǎng)影響力提升
視頻：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
班組文化建設(shè)方法與要領(lǐng)
GE活力曲線與團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)診斷之團(tuán)隊(duì)六要素
案例：重點(diǎn)員工的識(shí)別與管理
員工的分類管理技巧
員工的育、選、用、留
案例：小山與老畢
案例：敬業(yè)的老張
案例：困惑的鄧主管
激勵(lì)員工的方法20條
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)梳理及管理要點(diǎn)
《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》課程目的
n 了解一線主管在現(xiàn)場(chǎng)管理中的重要作用，提升班組長(zhǎng)對(duì)管理真諦的認(rèn)知；
n 了解班組長(zhǎng)的管理職責(zé)，認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)‘做小事、育人才，育人才、做大事’的內(nèi)涵；
n 了解衡量一線主管管理有效性的指標(biāo)，掌握提升員工士氣的方法；
n 了解車間文化建設(shè)的要領(lǐng)及作用，認(rèn)識(shí)到‘好環(huán)境也是一種生產(chǎn)力’的內(nèi)涵；
n 掌握通用活力曲線的應(yīng)用，理解‘管理學(xué)其實(shí)就是分類學(xué)’含義；
n 掌握三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的內(nèi)涵及其對(duì)應(yīng)的適用情景，認(rèn)識(shí)到‘沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，只有最匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格’的意義；
n 了解時(shí)間管理的意義以及一線主主管時(shí)間管理的方法與要領(lǐng)；
n 了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀診斷的六大維度，掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的方法；
n 了解情景領(lǐng)導(dǎo)的原理，學(xué)會(huì)判斷員工的成熟度，能夠根據(jù)員工的不同成熟度選擇相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格策略。
《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》所屬分類
生產(chǎn)管理
《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》所屬專題
班組長(zhǎng)管理技能提升、
班組長(zhǎng)培訓(xùn)、
中層管理技能培訓(xùn)、
一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、
新任經(jīng)理管理技能、
卓越基層干部管理技能提升、
卓越服務(wù)、
卓越班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)、
《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
周愛國(guó)
《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》金牌講師，現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效推動(dòng)顧問，華中理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)士，上海交通大學(xué)工商管理碩士（MBA）。曾先后就職于3家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，擔(dān)任過生產(chǎn)主管，工業(yè)工程主管，生產(chǎn)經(jīng)理，精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等職務(wù)，曾赴歐洲多國(guó)深造工業(yè)工程及生產(chǎn)管理，深諳臺(tái)資、美資、歐資企業(yè)的管理特點(diǎn)。周老師具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理及其改善的展開、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的管理知識(shí)體系結(jié)構(gòu)等頗有研究，不僅傳授知識(shí)和技能，更重要的是結(jié)合本企業(yè)實(shí)際管理狀況，引導(dǎo)學(xué)員從識(shí)別本企業(yè)管理問題本質(zhì)，參與制定管理改進(jìn)方案，并最終采取實(shí)際行動(dòng)，致力于提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平，及現(xiàn)場(chǎng)管理人員能力的綜合提高。
《卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升—案例、方法、工具、成果展示》報(bào)名服務(wù)流程
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