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【TTT訓練】【課程名稱:心態(tài)教學法】【教學大綱】 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
績效管理實操課程 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
平衡記分卡體系建設及操作實務 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
非人力資源的人力資源管理理念與實務 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
企業(yè)文化建設及落地實操 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
“戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行力”沙盤模擬演練課程 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
卓越領導力提升實戰(zhàn)課程 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
卓越流程建設課程——流程優(yōu)化實操 | 李穎峰 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:中級企業(yè)培訓師培訓 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:電力行業(yè)中層、基層班組長職業(yè)化訓練——責任與 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
需要修改的學習型組織 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:組織執(zhí)行力 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:問題分析與解決 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:高效團隊建設與管理 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
實戰(zhàn)性企業(yè)文化建設與落地 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:如何管理80、90后員工 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:人力資源管理基礎 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程、人際溝通技巧 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程、情境領導力高級課程 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
戰(zhàn)略管理課程 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:企業(yè)如何“選、育、用、留”人才 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:平衡計分卡 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:如何建立培訓體系 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:領導力應用高級課程 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:基于BSC與KPI的績效管理體系 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:基于“積分制”的培訓體系的構建 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:平衡計分卡與戰(zhàn)略執(zhí)行 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:工作計劃管理與工作總結 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:成功人生——高效能人士的七個習慣 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 | ||
課程:高效能人士的時間管理———價值觀和事件管理 | 賈君新 | 內(nèi)訓課 |
【1-11】【12-22】【23-33】【34-44】【45-55】【56-66】【67-77】【78-88】【89-99】【100-110】【111-121】【122-132】【133-143】【144-154】【155-165】【166-176】【177-187】【188-198】【199-209】【210-220】【221-231】【232-242】【243-253】【254-264】【265-275】【276-286】【287-297】【298-308】【309-319】【320-330】【331-341】【342-352】【353-363】【364-374】【375-385】【386-396】【397-407】【408-418】【419-429】【430-440】【441-451】【452-462】【463-473】【474-484】【485-495】【496-506】【507-517】【518-528】【529-539】【540-550】【551-561】【562-572】【573-583】【584-594】【595-605】【606-616】【617-627】【628-638】【639-649】【650-660】【661-671】【672-682】【683-693】【694-704】【705-715】【716-726】【727-737】【738-748】【749-759】【760-770】【771-781】【782-792】【793-803】【804-814】【815-825】【826-836】【837-847】【848-858】【859-869】【870-880】【881-891】【892-902】【903-907】
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