《戰(zhàn)略性人力資源管理》課程大綱
【培訓(xùn)導(dǎo)言】
如何擬定企業(yè)發(fā)展中不同階段的人力資源策略？如何規(guī)劃、招聘、培養(yǎng)及儲(chǔ)備各梯隊(duì)人才？如何合理控制人力成本投入與產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)人力輸出最大化？戰(zhàn)略性人力資源管理為你答疑、解惑。
【培訓(xùn)技巧】
1、主題講授；
2、案例研討；
3、實(shí)操練習(xí)；

【課程大綱】
第一講 什么是戰(zhàn)略性人力資源管理
一、戰(zhàn)略性人力資源管理6大特性
1、前瞻性
2、策略性
內(nèi)招還是外聘
互動(dòng)：老臣子VS空降兵
換心還是換人
晉級(jí)還是跳級(jí)
任用1個(gè)有見(jiàn)解的人還是2個(gè)聽(tīng)話(huà)的人
自己管理還是他人管理
擬定適合“企情”的最佳答案
案例總結(jié)：如何因企而異的選擇人力資源管理策略
3、系統(tǒng)性
4、掠奪性
5、階段性
6、創(chuàng)新性
二、戰(zhàn)略性人力資源管理三個(gè)基礎(chǔ)條件
1、法人治理結(jié)構(gòu)清晰
2、基礎(chǔ)體系完善
3、人員具備相當(dāng)?shù)哪芰λ刭|(zhì)
三、戰(zhàn)略性人力資源管理關(guān)鍵點(diǎn)
1、戰(zhàn)略導(dǎo)向
2、具備有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利
3、時(shí)代呼喚的“英雄”
分享：如危機(jī)下，大業(yè)公司的裁員計(jì)劃
4、信息平臺(tái)支持
5、人力資源管理者成為公司業(yè)務(wù)的半個(gè)專(zhuān)家
6、關(guān)注“人性”
7、需要強(qiáng)大的資源支持
物力資源(例如廠房、設(shè)備、技術(shù)以及地理位置等等)
組織資源（例如組織的結(jié)構(gòu)、計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)系統(tǒng)以及群體關(guān)系）
人力資源（例如員工的經(jīng)驗(yàn)、技能以及智慧）
8、永久的學(xué)習(xí)力作為支撐
9、戰(zhàn)略性人力資源管理的最高境界是文化管理
變革文化
危機(jī)意識(shí)
學(xué)習(xí)文化
思考：當(dāng)現(xiàn)有人員能力素質(zhì)不勝任時(shí)，人力資源策略應(yīng)該如何定位？
四、戰(zhàn)略性人力資源管理都包括哪些內(nèi)容？
五、戰(zhàn)略性人力資源與通常所說(shuō)的人力資源管理有什么區(qū)別？
1、戰(zhàn)略性人力資源管理
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的管理
更注重文化影響與理念傳播
以前置性管理為主的管理模式
更注重體系與機(jī)制的建立
更注重平臺(tái)搭建
更注重規(guī)劃性
更注重員工能力培養(yǎng)
更注重人力成本的投入與產(chǎn)出
對(duì)人力資源管理的力度、速度、角度、高度、難度提出更高的要求
2、人力資源管理
基于現(xiàn)狀的管理
基于“問(wèn)題點(diǎn)”的管理
基于勝任素質(zhì)的管理
基于適當(dāng)目標(biāo)的管理
基于大量溝通的管理
基于不斷總結(jié)與改善的管理
思考：人力資源管理是基于崗位管理還是基于能力管理
六、戰(zhàn)略性人力資源管理是更高層次的管理
思考：戰(zhàn)略性人力資源管理如何支持公司的發(fā)展戰(zhàn)略
一、明晰公司的發(fā)展戰(zhàn)略
二、改變?nèi)肆�資源的定位
三、一把手重視與支持
分享：總結(jié)昨天、充實(shí)今天、關(guān)注明天

第二講 戰(zhàn)略性人力資源管理體系建立與完善
一、合理規(guī)劃
1、現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)：“企業(yè)”讓我全面了解你
文化分析
戰(zhàn)略差距分析
領(lǐng)導(dǎo)力分析（管理風(fēng)格、決策力、風(fēng)險(xiǎn)控制等）
管理基礎(chǔ)分析
人員現(xiàn)狀分析（年齡、學(xué)歷、能力、性趣、匹配度、穩(wěn)定性、人力成本、人才需求等）
問(wèn)題點(diǎn)分析
2、統(tǒng)計(jì)分析：尋找戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的突破口
3、配合公司整體發(fā)展戰(zhàn)略制訂人力資源發(fā)展規(guī)劃
二、體系完善與優(yōu)化
1、慧眼識(shí)人
確定用人標(biāo)準(zhǔn)
不同時(shí)期招聘不同的人
3個(gè)工具1個(gè)技術(shù)
2、人才培養(yǎng)——提升自己當(dāng)老師的能力
強(qiáng)化培養(yǎng)下屬的意識(shí)
因人而異個(gè)性化培養(yǎng)
基于勝任素質(zhì)進(jìn)行人才培養(yǎng)
強(qiáng)化培養(yǎng)接班人的力度與速度
快速形成一套自己獨(dú)有的人才培養(yǎng)機(jī)制
3、馭人有術(shù)——提升自己當(dāng)教練的能力
合理分工——適合的人做適合的事
用人所長(zhǎng)——發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢(shì)
讓績(jī)效管理轉(zhuǎn)起來(lái)
展示：戰(zhàn)略性的人力資源管理中的績(jī)效體系設(shè)計(jì)
低績(jī)效靠管理、高績(jī)效靠激勵(lì)
展示：戰(zhàn)略性人力資源管理中的全面薪酬激勵(lì)體系
定位——落定下屬的“職業(yè)錨”
建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
4、儲(chǔ)備——做好梯隊(duì)建設(shè)
誰(shuí)是人才
人才儲(chǔ)備庫(kù)建立
人才儲(chǔ)備庫(kù)完善
5、留人——要有自己的一招
案例：骨干員工為什么留不�。�
知道骨干員工需要什么
建立良好的工作環(huán)境
讓骨干員工看到希望——建立企業(yè)愿景
不斷調(diào)整骨干員工的工作目標(biāo)
打破骨干員工職業(yè)成長(zhǎng)的天花板——內(nèi)涯規(guī)劃
不該走的不能走，不該留的不要留
分享：要留拿什么留
6、注重人力成本的投入與產(chǎn)出
思考：人力資源管理如何來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
三、戰(zhàn)略性評(píng)估

第三講 不斷提升本企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的能力
一、像總經(jīng)理一樣思考
二、不斷提升自己的能力
三、更高境界
分享與互動(dòng)：學(xué)員的心得、體會(huì)與企業(yè)問(wèn)題答疑

【課程時(shí)間】 2天12小時(shí)

《戰(zhàn)略性人力資源管理》課程目的
1、戰(zhàn)略性管理理念、思維；
2、講師自主研發(fā)的技巧、方法；
3、解答企業(yè)管理中遇到的各類(lèi)實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題。

《戰(zhàn)略性人力資源管理》適合對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高管、各層級(jí)管理精英

《戰(zhàn)略性人力資源管理》所屬分類(lèi)
人力資源

《戰(zhàn)略性人力資源管理》所屬專(zhuān)題
戰(zhàn)略性人力資源管理、

《戰(zhàn)略性人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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