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企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》
添加時(shí)間:2012-01-13      修改時(shí)間: 2012-01-13      課程編號(hào):100140782
《企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》》課程大綱
 課程時(shí)長(zhǎng)
12課時(shí)(2天)
 課程大綱
第一部分:無(wú)法替代的戰(zhàn)略地位 -- 人力資源管理體系認(rèn)知
1、 “開(kāi)啟思維:隕落的尼羅河輝煌與戰(zhàn)后飛速崛起的日本;
2、 人是第一生產(chǎn)要素 - 人力資源管理與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;
3、 他山之石:贏家的用人之道;
4、 行業(yè)的發(fā)展思考:面對(duì)挑戰(zhàn)大于機(jī)遇的市場(chǎng)環(huán)境;
5、 戰(zhàn)略人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系介紹;
6、 人力資源管理部門職責(zé)以及人力資源管理者的角色認(rèn)知;
第二部分:戰(zhàn)略人力資源管理體系中重點(diǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)值、操作流程以及實(shí)施要點(diǎn)
1、 人力資源管理模塊1:組織架構(gòu)與戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃;
a) 基于戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè):組織戰(zhàn)略規(guī)劃與人員規(guī)劃;
b) 人員規(guī)劃環(huán)節(jié)中重點(diǎn)需要做什么?
c) 組織人員規(guī)劃需要避開(kāi)的誤區(qū);
2、 人力資源管理模塊2:職位管理與勝任力評(píng)估體系;
a) 如何進(jìn)行職位分析;
b) 職位分析的常見(jiàn)誤區(qū);
c) 如何撰寫職位說(shuō)明書(shū);
d) 職位說(shuō)明書(shū)個(gè)案實(shí)操練習(xí);
e) 基于職位分析的崗位勝任素質(zhì)模型與應(yīng)用;
f) 職位勝任分析的“能、愿、合”模型;
3、 人力資源管理模塊3:有效招聘甄選與任用;
a) 討論:我們到底要招什么樣的人?對(duì)企業(yè)而言,什么樣的人才是企業(yè)最需要的人才?
b) 基于崗位勝任要素的面試考核方法及運(yùn)用;
c) 如何運(yùn)作一次成功的招聘與面試?
a) 招聘方式和渠道的選擇;
b) 一個(gè)規(guī)范的招聘文案將提高你的招聘效率;
c) 招聘流程、方法設(shè)計(jì);
d) 面試主要工具和表格設(shè)計(jì);
e) 面試的常用方法與技巧;
d) 面試實(shí)景案例分析;
4、 人力資源管理模塊4:?jiǎn)T工績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制
a) 基于組織戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的績(jī)效管理體系建立;
b) 績(jī)效指標(biāo)體系建立的常用方法和常見(jiàn)問(wèn)題;
c) 如何使績(jī)效考核更具實(shí)效性?
d) 激勵(lì)并非胡蘿卜+大棒這么簡(jiǎn)單:績(jī)效如何與薪酬與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤;
e) 員工績(jī)效面談與績(jī)效反饋;
f) 如何把績(jī)效評(píng)估結(jié)果正確的運(yùn)用到人力資源管理的其他環(huán)節(jié)?
5、 人力資源管理模塊5:?jiǎn)T工的培訓(xùn)與發(fā)展
a) 不要為了培訓(xùn)而培訓(xùn) - 基于勝任能力的培訓(xùn)體系建立;
b) 培訓(xùn)需求把握是培訓(xùn)有效性的決定因素 -- 培訓(xùn)需求的分析與量化;
c) 謀定而后動(dòng):年度培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)實(shí)施要點(diǎn);
d) 總結(jié)是為了更好的進(jìn)步:培訓(xùn)4層級(jí)評(píng)估的方法和工具;
e) 學(xué)以致用是不變真理:如何使培訓(xùn)的效果得到更好的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用?
f) 培訓(xùn)推行他們的能量不可或缺:培訓(xùn)如何得到高層和各個(gè)職能部門經(jīng)理的支持?
6、 人力資源管理模塊6:?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃
a) 員工進(jìn)入組織后的的職業(yè)生命周期:
g) 關(guān)鍵員工可以創(chuàng)造一般員工3-10倍的生產(chǎn)力:關(guān)鍵人才的界定、培養(yǎng)與儲(chǔ)備;
 制定針對(duì)關(guān)鍵培養(yǎng)員工技能差距的培訓(xùn)計(jì)劃;
 為關(guān)鍵培養(yǎng)員工提供更多個(gè)人潛能與發(fā)展的培訓(xùn)與提升計(jì)劃;
h) 你不可能一輩子都是陪襯:伏明霞和郭晶晶的成功之道
i) 不求一夜富,但求十年成:幫助員工立志;
j) 適合的就是最好的:幫助年輕員工找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向;
k) 目標(biāo)是最好的動(dòng)力:幫助員工設(shè)立職業(yè)目標(biāo)以及可能的實(shí)現(xiàn)路徑;
l) 既要鉆石型員工,也要金子型員工:為不同類型的員工做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì);
 新員工;
 有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)的年輕員工;
 老員工;
7、 人力資源管理模塊7:和諧員工關(guān)系與企業(yè)EAP;
a) 如何規(guī)避勞動(dòng)合同與勞資關(guān)系潛在的風(fēng)險(xiǎn);
b) 企業(yè)裁員需要注意什么問(wèn)題?
c) 員工離職面談的注意事項(xiàng);
d) 企業(yè)EAP的價(jià)值;
e) ……;

【注】以上提供的大綱為綱要式大綱, 課程更多的案例與相關(guān)操作方法將在課堂中有更精彩、更詳盡的演繹和分享。

《企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》》課程目的
幫助學(xué)員
 明確面向組織的員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理對(duì)組織的戰(zhàn)略意義;
 理解個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的戰(zhàn)略依托關(guān)系;
 了解銀行業(yè)特性及人才培養(yǎng)模式;
 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)理論和概念,為職業(yè)生涯規(guī)劃與管理提供堅(jiān)實(shí)的理論支持;
 掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)和重要環(huán)節(jié),以及實(shí)際應(yīng)用的工具和技法,并能運(yùn)用到日常自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以及員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的輔導(dǎo)上。
 講師授課方式
前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)以及多學(xué)科交叉的精深專業(yè)構(gòu)成講師的獨(dú)特風(fēng)格;課程結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理及行為科學(xué)等相關(guān)理論和原理,更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā),視角獨(dú)特、新穎;結(jié)合講授 + 案例研析 + 小組討論 + 現(xiàn)場(chǎng)演練 + 心理體驗(yàn)等授課方式, 深入淺出,生動(dòng)、互動(dòng),極富激情;具親和力、感染力和影響力。

《企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》》適合對(duì)象
企業(yè)人力資源管理經(jīng)理/主管、行政人事部經(jīng)理/主管

《企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》》所屬分類
人力資源
《企業(yè)管理者_(dá)《戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡(jiǎn)介
何鮮
何鮮
 英國(guó)倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國(guó)首批美國(guó)CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國(guó)國(guó)際生涯協(xié)會(huì)ICDT(國(guó)際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級(jí)培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長(zhǎng)期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國(guó)內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國(guó)內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級(jí)人才測(cè)評(píng)與選聘長(zhǎng)年合作測(cè)評(píng)顧問(wèn);
 中國(guó)人職業(yè)導(dǎo)航顧問(wèn)聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評(píng)專家;

 超過(guò)20年工作經(jīng)歷,超過(guò)10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語(yǔ)教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國(guó)某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國(guó)區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問(wèn)公司、知名培訓(xùn)管理顧問(wèn)公司等。
 職業(yè)生涯管理與開(kāi)發(fā)、組織EAP、管理開(kāi)發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來(lái)一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對(duì)管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來(lái),研發(fā)出一系列針對(duì)企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對(duì)管理更深遠(yuǎn)的思考以及對(duì)自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來(lái)自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評(píng)和擁戴。
 同時(shí),何鮮老師也是國(guó)內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國(guó)內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動(dòng)并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)等媒體的相關(guān)專訪和報(bào)道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場(chǎng)大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國(guó)人力資源網(wǎng)、南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、北京人才市場(chǎng)報(bào)、中國(guó)南方網(wǎng)、中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
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