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項(xiàng)目管理
添加時(shí)間:2014-12-19      修改時(shí)間: 2014-12-19      課程編號(hào):100172610
《項(xiàng)目管理》課程大綱
課程特點(diǎn):
大量生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,善于運(yùn)用視頻展示、小組討論,角色演練,案例分析等培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在互動(dòng)中體驗(yàn)真諦,在輕松的氛圍中掌握項(xiàng)目管理技能。課程采用顧問式培訓(xùn)方式和行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,課堂中設(shè)置工作實(shí)際問題研討和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),突出培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。授課學(xué)員滿意率達(dá)到90%以上。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。

課程大綱:
[入門]:挑選各小組的項(xiàng)目案例
小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項(xiàng)目案例,或者選擇一個(gè)小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例,在學(xué)習(xí)過程中使用該案例來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
第一講:項(xiàng)目管理概述
目的/收益:幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基本概念:漸進(jìn)明細(xì),三重約束,項(xiàng)目生命周期的特點(diǎn),項(xiàng)目干系人的概念和影響項(xiàng)目成敗的因素
一、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概念
1、什么是項(xiàng)目?
2、項(xiàng)目與運(yùn)營有什么區(qū)別?
3、項(xiàng)目的臨時(shí)性和獨(dú)特性;
4、項(xiàng)目的漸進(jìn)明細(xì);
5、項(xiàng)目的三重約束;
6、核心技能:編制計(jì)劃,指導(dǎo),促進(jìn),監(jiān)控,管理變更和不確定性;
二、項(xiàng)目生命周期
1、啟動(dòng)項(xiàng)目,組織與準(zhǔn)備
2、執(zhí)行項(xiàng)目工作,結(jié)束項(xiàng)目
3、成本與人力投入在項(xiàng)目生命周期中的變化
4、干系人的影響力、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性在項(xiàng)目生命周期中的變化
三、項(xiàng)目管理流程
1、五大過程組:啟動(dòng),規(guī)劃,執(zhí)行,監(jiān)控,收尾
2、項(xiàng)目管理的42個(gè)過程和130個(gè)工具
四、項(xiàng)目干系人
1、什么是項(xiàng)目干系人
2、項(xiàng)目經(jīng)理和發(fā)起人的職責(zé)
3、項(xiàng)目管理辦公室
4、職能經(jīng)理和運(yùn)營經(jīng)理
實(shí)際案例:成功和失敗項(xiàng)目的特點(diǎn)

第二講:項(xiàng)目啟動(dòng)
目的/收益:學(xué)會(huì)如何制定項(xiàng)目目標(biāo)并進(jìn)行動(dòng)手練習(xí),掌握項(xiàng)目干系人識(shí)別的方法和干系人評(píng)估的權(quán)利/利益方格管理工具
一、制定項(xiàng)目目標(biāo)
1、項(xiàng)目要解決什么問題,要取得什么最終結(jié)果
2、為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供努力的方向
3、在主要項(xiàng)目干系人之間達(dá)成共識(shí)
4、為制訂項(xiàng)目計(jì)劃提供依據(jù)
5、為將來考察項(xiàng)目是否完工提供依據(jù)
6、SMART 原則:具體,可衡量,能達(dá)到,現(xiàn)實(shí),時(shí)間限制
實(shí)戰(zhàn)演練:小組練習(xí)制定項(xiàng)目目標(biāo)
二、任命項(xiàng)目經(jīng)理
1、負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的個(gè)人
2、知識(shí)能力,執(zhí)行能力,個(gè)人能力
3、項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)雷達(dá)圖
三、制定項(xiàng)目章程
1、項(xiàng)目章程的作用
2、正式確認(rèn)項(xiàng)目的存在
3、啟動(dòng)項(xiàng)目的理由
4、規(guī)定項(xiàng)目的總體目標(biāo)
5、任命項(xiàng)目經(jīng)理并規(guī)定其權(quán)責(zé)
實(shí)際案例:某公共項(xiàng)目的項(xiàng)目章程
四、識(shí)別項(xiàng)目干系人
1、識(shí)別干系人的目的
2、干系人登記冊(cè)
3、干系人分析:權(quán)力/利益方格
4、干系人管理策略:重點(diǎn)管理,令其滿意,隨時(shí)告知,監(jiān)督
實(shí)戰(zhàn)演練:干系人識(shí)別與評(píng)估

第三講:項(xiàng)目規(guī)劃(一)—需求管理與工作分解結(jié)構(gòu)WBS
目的/收益:學(xué)習(xí)需求收集的方法,掌握需求排序的目標(biāo)優(yōu)先矩陣管理工具,掌握創(chuàng)建項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)WBS,學(xué)習(xí)WBS 的模板并動(dòng)手演練
一、需求收集
1、需求收集的目的
2、收集需求的工具:群體決策,原型法,訪談,群體創(chuàng)新,問卷調(diào)查
3、需求文件的內(nèi)容需求跟蹤矩陣模板
二、需求評(píng)估與排序
1、需要與期望的區(qū)別
2、使用目標(biāo)優(yōu)先矩陣對(duì)需求進(jìn)行排序
3、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練-課程大綱-陳潺潺
4、需求分類的參考模型
實(shí)戰(zhàn)演練:小組練習(xí)項(xiàng)目需求評(píng)估
三、項(xiàng)目范圍說明書
1、產(chǎn)品范圍描述
2、產(chǎn)品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
3、項(xiàng)目可交付成果
4、項(xiàng)目的制約要素與假設(shè)條件
四、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS
1、什么是工作分解結(jié)構(gòu)WBS
2、為什么WBS重要?
3、如何制定有效的WBS?
4、知道分解到何時(shí)結(jié)束?
實(shí)際案例:某大型項(xiàng)目的WBS 模板
實(shí)戰(zhàn)演練:小組制作項(xiàng)目的WBS
五、責(zé)任分配矩陣(RAM)
1、什么是責(zé)任分配矩陣?
2、如何在多個(gè)層次上制定RAM
3、制定RAM 有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)
實(shí)際案例:某項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣RAM

第四講:項(xiàng)目規(guī)劃(二)—編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
目的/收益:學(xué)會(huì)計(jì)劃項(xiàng)目的里程碑并動(dòng)手演練,掌握項(xiàng)目三點(diǎn)估算的工具的使用,掌握使用關(guān)鍵路徑法來編制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃/進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
一、里程碑
1、什么是里程碑?
2、如何有效制定項(xiàng)目里程碑:四步走
實(shí)際案例:某可行性研究項(xiàng)目的里程碑
實(shí)戰(zhàn)演練:計(jì)劃項(xiàng)目的里程碑
二、項(xiàng)目活動(dòng)排序
1、活動(dòng)的四種依賴關(guān)系:FS, SS,F(xiàn)F,SF
2、前導(dǎo)圖,單代號(hào)圖,緊前關(guān)系繪圖法
3、提前和滯后
4、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖繪制方法
三、估算流程和工具
1、什么是估算?
2、工作量估算和持續(xù)時(shí)間估算
3、估算精度與項(xiàng)目生命周期的關(guān)系
4、應(yīng)該由誰來估算?
5、估算考慮的因素和估算方法
6、三點(diǎn)估算法:最樂觀,最悲觀,最可能
實(shí)戰(zhàn)演練:估算項(xiàng)目的工作量
四、制定進(jìn)度計(jì)劃——項(xiàng)目關(guān)鍵路徑
1、什么是關(guān)鍵路徑
2、關(guān)鍵路徑分析和案例
3、甘特圖
4、關(guān)鍵路徑的管理
實(shí)際案例:某項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)演練:小組制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
五、項(xiàng)目進(jìn)度壓縮與優(yōu)化
1、趕工
2、快速跟進(jìn)
3、項(xiàng)目資源平衡

第五講:項(xiàng)目執(zhí)行與控制
目的/收益:學(xué)習(xí)項(xiàng)目的計(jì)劃與控制循環(huán)原理,掌握偏差控制模型,能夠使用變更控制流程對(duì)項(xiàng)目變更進(jìn)行有效管理;
一、項(xiàng)目基準(zhǔn)
1、什么是基準(zhǔn)?一個(gè)或多個(gè)基準(zhǔn)
2、項(xiàng)目基準(zhǔn)的作用
3、如何維護(hù)基準(zhǔn)的嚴(yán)肅性
二、狀態(tài)報(bào)告和決策評(píng)審
1、狀態(tài)報(bào)告的內(nèi)容
2、影響項(xiàng)目報(bào)告的因素
實(shí)際案例:IBM 的項(xiàng)目管理報(bào)告
3、決策評(píng)審的核對(duì)表
三、偏差分析與糾偏
1、偏差分析與糾偏的步驟
2、偏差控制參考模型
3、偏差糾正的四種基本措施
4、進(jìn)度偏差控制S 曲線比較法
實(shí)戰(zhàn)演練:項(xiàng)目狀態(tài)評(píng)估會(huì)
四、變更控制委員會(huì)和變更控制流程
1、什么是變更控制委員會(huì)?
2、多層次的多級(jí)變更控制委員會(huì)
3、變更控制流程
實(shí)際案例:某項(xiàng)目的變更控制流程

第六講:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
目的/收益:學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的四個(gè)步驟,動(dòng)手演練風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法,掌握風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的四個(gè)策略,動(dòng)手演練風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃;
一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
1、什么是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別?
2、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工具:核對(duì)表分析,圖解技術(shù),SWOT 分析,德爾菲技術(shù)
3、風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
實(shí)際案例:某項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別清單
二、風(fēng)險(xiǎn)分析
1、風(fēng)險(xiǎn)定性分析
2、風(fēng)險(xiǎn)概率影響矩陣
3、風(fēng)險(xiǎn)排序
三、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
1、應(yīng)對(duì)策略:回避,轉(zhuǎn)移,減輕,接受
2、應(yīng)對(duì)措施舉例
3、應(yīng)急應(yīng)對(duì)策略
四、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
1、風(fēng)險(xiǎn)再評(píng)估
2、偏差與趨勢(shì)分析
3、識(shí)別前十位的風(fēng)險(xiǎn)
4、風(fēng)險(xiǎn)過程有效性評(píng)估
實(shí)戰(zhàn)演練:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析會(huì)

第七講:項(xiàng)目收尾
目的/收益:學(xué)習(xí)項(xiàng)目收尾的流程,掌握項(xiàng)目收尾的要點(diǎn)和程序;
一、項(xiàng)目收尾的活動(dòng)
1、什么是項(xiàng)目收尾?
2、項(xiàng)目提前終止的原因
3、項(xiàng)目收尾的目的
二、項(xiàng)目收尾流程
1、項(xiàng)目可交付成果正式驗(yàn)收
2、移交產(chǎn)品/服務(wù)/成果
3、項(xiàng)目慶祝會(huì)
4、項(xiàng)目后評(píng)估
三、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)
實(shí)際案例:某大型項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

第八講:項(xiàng)目管理實(shí)際工作問題和困難研討與點(diǎn)評(píng)
目的/收益:學(xué)員匿名寫下自己的在項(xiàng)目管理實(shí)際工作中的問題和困難,小組進(jìn)行研討,講師做出點(diǎn)評(píng)
一、項(xiàng)目管理實(shí)際工作問題和困難研討
二、講師點(diǎn)評(píng)實(shí)際問題與困難

第九講:總結(jié)與回顧
目的/收益:回顧課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容,要求學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)并制定自己的課后行動(dòng)計(jì)劃
一、講師回顧與總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)
二、學(xué)員總結(jié)課程要點(diǎn)并制定課后行動(dòng)計(jì)劃
三、自由問題解答

說明:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案

《項(xiàng)目管理》課程目的
課程背景:
項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于眾多行業(yè)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才,項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)所必需掌握的技能。
在企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐中,如何制定合理的項(xiàng)目目標(biāo)?如何識(shí)別和管理項(xiàng)目的需求和范圍?如何對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行合理的分解?如何制定可執(zhí)行的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃?如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制?如何管理好項(xiàng)目中的諸多風(fēng)險(xiǎn)?等等,都是項(xiàng)目管理者和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)。本課程將圍繞上述主題展開詳細(xì)講解,培養(yǎng)和提升學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。

課程收益:
學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理理論、流程和方法,掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧;
了解項(xiàng)目的生命周期,掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程,以及項(xiàng)目目標(biāo)的制定;
學(xué)習(xí)項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù),對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解;
掌握制定項(xiàng)目里程碑和項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具;
對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理原理與方法;
提高解決實(shí)際項(xiàng)目管理工作中問題的能力;

《項(xiàng)目管理》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《項(xiàng)目管理》所屬專題
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、Project項(xiàng)目管理、研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)工廠精細(xì)化管理
《項(xiàng)目管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張國銀老師簡介
張國銀
張國銀
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特邀領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
北京人文大學(xué)客座教授(07-09全職)
《前沿講座》特約講師
卓越團(tuán)隊(duì)與業(yè)績倍增訓(xùn)練導(dǎo)師
中央人民廣播電臺(tái)直播嘉賓(共計(jì)30期)
國家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師
美國ICQAC資格認(rèn)證講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)資格認(rèn)證授權(quán)高級(jí)講師

工作經(jīng)歷:
18年工作經(jīng)驗(yàn),從事企業(yè)高管和管理咨詢培訓(xùn)工作15年。
93—01年:任國內(nèi)某上市公司企劃經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、營銷大區(qū)總經(jīng)理。
01—07年:任大型集團(tuán)公司人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、人事行政總監(jiān)、營銷總監(jiān)、省級(jí)公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職。
2003年:親自帶領(lǐng)的48人團(tuán)隊(duì),通過9個(gè)月的時(shí)間,月銷售額增長了十倍。
在任大型集團(tuán)公司事業(yè)部營銷部部長和營銷總監(jiān)期間,將單個(gè)新產(chǎn)品用時(shí)8個(gè)月實(shí)現(xiàn)銷售過億,第二年達(dá)3.5億的銷售業(yè)績。組織策劃了一系列全國性和地區(qū)性的營銷活動(dòng)。輔導(dǎo)的多個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì),月度銷售額增長達(dá)到30%到50%以上。
2007年9月-2009年6月:在北京人文大學(xué)教授《市場(chǎng)營銷》與《管理學(xué)》類課程,其深入潛出、結(jié)合實(shí)際、幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深受學(xué)員的喜愛。
2007年至今:專職進(jìn)入咨詢培訓(xùn)行業(yè),定向研究高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練、中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升,發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇,著有《備水一戰(zhàn)——張國銀營銷文集》等專著,為300余家企業(yè)提供管理咨詢、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練輔導(dǎo)與中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn),并受邀到多所大學(xué)授課與講學(xué)。

授課目標(biāo)效果:
察覺學(xué)員需求,提供針對(duì)性資訊,較強(qiáng)的控場(chǎng)能力;營造積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)員突破主觀障礙;與企業(yè)文化相輔相成,協(xié)調(diào)部門合作默契。
培訓(xùn)輔導(dǎo)風(fēng)格:
演講靈動(dòng),妙趣橫生,激情四射,集幽默、專業(yè)、感性、激勵(lì)與實(shí)戰(zhàn)為一體的情境式教學(xué),使受訓(xùn)者心、腦、眼、耳總動(dòng)員,全新體驗(yàn),終身難忘。

張國銀——領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家
核心課程——卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)職業(yè)化:《責(zé)任勝于能力》《自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)》《優(yōu)秀員工職場(chǎng)競爭力提升》
團(tuán)隊(duì)技能類:《感動(dòng)“贏”銷》《80后員工培養(yǎng)實(shí)用技能訓(xùn)練》《卓越團(tuán)隊(duì)5項(xiàng)修煉》
團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)類:《高效會(huì)議系統(tǒng)》《團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神》《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)系統(tǒng)》《團(tuán)隊(duì)績效系統(tǒng)》
核心課程——共贏領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
高層領(lǐng)導(dǎo)力——《核心三項(xiàng)技能修煉:戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行》
——《打造凝聚力團(tuán)隊(duì):留人留心的藝術(shù)》
——《出口成章—領(lǐng)導(dǎo)魅力口才》

中層領(lǐng)導(dǎo)力——《提升執(zhí)行力的4把鑰匙》
——《中高層干部核心技能訓(xùn)練》
——《教練型上司》

最完美最創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì):
課程思想特色:道—理—法……道(規(guī)律)—理(理論)—法(技巧)
課程內(nèi)容特色:骨—肉—皮……骨(體系)—肉(知識(shí))—皮(觀點(diǎn))
課程方法特色:修—煉—悟……修(學(xué)習(xí))—煉(煅煉)—悟(感悟)
課程效果特色:感—省—用……感(有感)—省(內(nèi)。茫▽(shí)用)

最獨(dú)到最有效的授課方式:
靜態(tài)授課方式:理論教學(xué)—激情演講—故事講授
動(dòng)態(tài)授課方式:案例分析—實(shí)戰(zhàn)演練—角色扮演
中態(tài)授課方式:教練提問—分組討論—辯論分享

服務(wù)企業(yè)客戶與大學(xué)(部分):
海底撈火鍋(卓越團(tuán)隊(duì))、宏圖三胞集團(tuán)公司(卓越團(tuán)隊(duì)4期)、長安福特汽車集團(tuán)公司(中層10項(xiàng)技能3期:定制課程)、中國銀行江蘇分行(新員工職業(yè)化輪訓(xùn))、寶鋼集團(tuán)梅鋼股份(東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):定制課程)、江蘇沭陽農(nóng)村商業(yè)銀行(卓越團(tuán)隊(duì)7期)、力聯(lián)實(shí)業(yè)集團(tuán)公司 、江蘇寧滬高速公路股份有限公司、山東黃金集團(tuán)、蘇果超市有限公司、南京中脈科技集團(tuán)、山東鑫泰機(jī)床、中國移動(dòng)江蘇公司、南京華脈股份、金鷹國際集團(tuán)公司、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京師范大學(xué)等
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
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2024-12-28 借鑒臺(tái)塑提升精細(xì)化成本管控能力
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