《績(jī)效管理》課程大綱
【課程背景】
對(duì)應(yīng)企業(yè)發(fā)展不同階段,提高管理層的管理能力,實(shí)現(xiàn)更高的管理績(jī)效必然成為新的效能挑戰(zhàn),尤其對(duì)于單一績(jī)效考評(píng)和系統(tǒng)績(jī)效管理的價(jià)值差別,會(huì)讓很多企業(yè)管理者把績(jī)效考評(píng)和績(jī)效管理混淆不清,導(dǎo)致績(jī)效管理執(zhí)行零散,甚至誤解績(jī)效考評(píng)而不知所措。
本次績(jī)效管理定制化課程開(kāi)發(fā)的目的,就是為了針對(duì)性有效解決績(jī)效管理系統(tǒng)性缺失,提高管理干部績(jī)效管理的系統(tǒng)技能,簡(jiǎn)單實(shí)用應(yīng)用績(jī)效評(píng)估方法和工具,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力,達(dá)到企業(yè)整體更高效能。
定制化部分:針對(duì)研發(fā)型團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目管理型團(tuán)隊(duì)解析績(jī)效管理工具應(yīng)用和激勵(lì)方法;
【課程形式】
以工作實(shí)際情景,分組體驗(yàn)互動(dòng)形式,全景實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)模式;針對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心主題,解決績(jī)效管理有效性工具化的培訓(xùn)目標(biāo)。務(wù)求達(dá)成:系統(tǒng),簡(jiǎn)單,實(shí)用。
【課程特色】
系統(tǒng):具備管理系統(tǒng)邏輯的績(jī)效管理實(shí)用工具與方法。
實(shí)用:全景實(shí)戰(zhàn),互動(dòng)體驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用,實(shí)操案例+工具方法。
簡(jiǎn)單:化繁為簡(jiǎn),定制化訓(xùn)練,引導(dǎo)自發(fā)總結(jié)應(yīng)用。
【課程收益】
1.績(jī)效管理工具有效應(yīng)用;
2、績(jī)效評(píng)估結(jié)果的激勵(lì)管理;
【課程時(shí)間】一天6小時(shí)
【課程內(nèi)容】
一、 績(jī)效管理考評(píng)應(yīng)用
開(kāi)場(chǎng)、績(jī)效管理故事三則;
1、績(jī)效管理價(jià)值:實(shí)現(xiàn)六大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);
a、提高工作績(jī)效;b、有利雇傭決策;c、減少人才流失;
d、發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題;e、建立人才晉升通道;f、改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系;
2、績(jī)效考評(píng)指標(biāo)具體化;
素質(zhì)指標(biāo):職業(yè)素養(yǎng),人品道德,職業(yè)價(jià)值觀;
行為指標(biāo):應(yīng)對(duì)方法,工作方式,總結(jié)分享;
結(jié)果導(dǎo)向:執(zhí)行成果,目標(biāo)考核;
3、績(jī)效管理VS績(jī)效考評(píng);
討論分享與總結(jié):價(jià)值與區(qū)別;
案例:某網(wǎng)絡(luò)科技公司績(jī)效管理系統(tǒng)分析;
研發(fā)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理,分析討論分享;
案例:績(jī)效管理在研發(fā)管理體系中的位置;
案例:研發(fā)體系的人力資源管理大廈;項(xiàng)目管理式績(jī)效分析;
應(yīng)用形式:沙盤(pán)演練;討論分享;成果展示;
二、 績(jī)效目標(biāo)管理方法
1、 依據(jù)SWOT分析工具目標(biāo)管理;
SWOT分析如何對(duì)應(yīng)目標(biāo)?
SWOT分析如何真正系統(tǒng)化應(yīng)用?
優(yōu)勢(shì)分析如何對(duì)應(yīng)績(jī)效管理?
威脅分析關(guān)系到績(jī)效管理哪些重要因素?
2、 平衡積分卡設(shè)定目標(biāo)管理;
平衡計(jì)分卡的背景
平衡計(jì)分卡的“計(jì)分”
平衡計(jì)分卡的“平衡”
分解平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面
目標(biāo)和任務(wù)不能錯(cuò)位
3、 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定SMART法則;
S:Specific 具體的
M:Measureable 可衡量的
A:Achievable 可達(dá)成的
R:Relevant 相關(guān)的
T:Time-based 一定時(shí)限的
a、團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)同目標(biāo);
b、具有一定挑戰(zhàn)的明確指標(biāo);
c、清晰的目標(biāo)實(shí)施策略;
d、已分解關(guān)聯(lián)到個(gè)人目標(biāo);
e、制度是基礎(chǔ)和保障;管理游戲:數(shù)30
案例:管理故事(三和尚關(guān)于分工與功勞的爭(zhēng)論)
討論:三個(gè)和尚團(tuán)隊(duì)為什么由盛轉(zhuǎn)衰最終失敗?他們的團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵的問(wèn)題出在什么地方?
4、 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI設(shè)定法;
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)—KPI的內(nèi)涵
建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義
怎樣建立KPI指標(biāo)體系
建立KPI指標(biāo)體系的兩條主線(xiàn)
建立KPI指標(biāo)體系的三種方式
提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法
部門(mén)KPI指標(biāo)與下屬職位相關(guān)的分解細(xì)化;
三、 績(jī)效管理有效溝通
1、 績(jī)效管理達(dá)成管理指標(biāo),有效溝通是必備前提;
溝通目標(biāo):為達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的輔導(dǎo)激勵(lì);
收集下屬的績(jī)效表現(xiàn)信息的必要性和重要性
收集下屬績(jī)效表現(xiàn)信息的基本方法
收集哪些績(jī)效表現(xiàn)信息
2、 績(jī)效確定的有效溝通;
績(jī)效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容
績(jī)效計(jì)劃的溝通內(nèi)容
績(jī)效溝通的障礙與應(yīng)對(duì)策略
3、 無(wú)效溝通5大風(fēng)險(xiǎn);
4、 有效溝通6項(xiàng)技能;
四、 績(jī)效管理激勵(lì)方法
案例:一次被挑戰(zhàn)的績(jī)效面談;
1、績(jī)效面談的激勵(lì)方法;
績(jī)效面談要求;
績(jī)效面談步驟;
績(jī)效面談要素;
績(jī)效面談目標(biāo);
2、績(jī)效反饋過(guò)程激勵(lì);
績(jī)效面談確定的反饋;
績(jī)效反饋的沖突處理;
績(jī)效反饋的信息管理;
3、績(jī)效結(jié)果的激發(fā)方法;
績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用;
績(jī)效激勵(lì)的多種方式和應(yīng)用;
4、績(jī)效管理激勵(lì)的注意事項(xiàng);
教練式管理在績(jī)效管理中的應(yīng)用;
績(jī)效管理的考核授權(quán)與評(píng)估;
績(jī)效管理的考核指標(biāo)和分級(jí);
《績(jī)效管理》課程目的
1.績(jī)效管理工具有效應(yīng)用;
2、績(jī)效評(píng)估結(jié)果的激勵(lì)管理;
《績(jī)效管理》所屬分類(lèi)
人力資源
《績(jī)效管理》所屬專(zhuān)題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效管理培訓(xùn)、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
工廠精細(xì)化管理、
企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)、