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TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)
添加時(shí)間:2015-03-12      修改時(shí)間: 2015-03-12      課程編號(hào):100176362
《TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)》課程大綱
TRIZ(創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理論)在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮出的威力令世界矚目。它不僅能使技術(shù)人員攻克技術(shù)難題,主要是提高了解決問(wèn)題的效率與水平。世界萬(wàn)物都有其融通性,在這幾年,漸漸有學(xué)者試著把TRIZ引用到二十幾個(gè)非技術(shù)領(lǐng)域中,比如社會(huì)與教育等。我們利用TRIZ解決技術(shù)問(wèn)題的理念,也開(kāi)發(fā)出解決各類(lèi)問(wèn)題的有效方法。
在國(guó)外,有些學(xué)者則是利用修改原有的TRIZ方法及工具來(lái)套用在商業(yè)的管理問(wèn)題上。英國(guó)的曼恩根據(jù)40個(gè)創(chuàng)新原則的觀(guān)念帶入商業(yè)活動(dòng)中,使每個(gè)創(chuàng)新原則提出對(duì)應(yīng)的商業(yè)方法,建議當(dāng)企業(yè)面臨類(lèi)似問(wèn)題時(shí)可以利用此40個(gè)創(chuàng)新原則作為解決的對(duì)策。Ruchti & Livotov認(rèn)為現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,管理者通常需要在短時(shí)間作出決策并且還需要有較佳的決策質(zhì)量。然而在短時(shí)間去整理大量的信息并且作出決定是需要有較佳的思考邏輯與模式。因?yàn)闆Q策者以往只是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)來(lái)做出決策,不過(guò)這些決策卻不是這么的好。
Ruchti & Livotov就利用TRIZ所具有系統(tǒng)化的思考模式和解決問(wèn)題的程序,將原有的40個(gè)創(chuàng)新原則加以修改,提出一個(gè)結(jié)合有關(guān)于商業(yè)與組織管理問(wèn)題解決的12條雙向原則作為解決問(wèn)題的參考。

培訓(xùn)對(duì)象:
技術(shù)經(jīng)理/工程技術(shù)人員/技術(shù)主管/產(chǎn)品經(jīng)理
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):
2天
課程特色:
課運(yùn)用全新的訓(xùn)練方式教學(xué);
學(xué)習(xí)資料通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用。

課程大綱:
主題一、課程導(dǎo)入
1. 分組及制定規(guī)則
學(xué)員與講師在課程中的定位-
2. 分組游戲“單詞組合”
課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)-
3. 創(chuàng)新與左右腦平衡
如何學(xué)習(xí)這門(mén)課程(內(nèi)化與照搬)
4. 案例分享:增加體重

主題一、創(chuàng)新的障礙及突破
1. 何謂TRIZ?
TRIZ簡(jiǎn)介
TRIZ的體系
TRIZ的精髓
2. TRIZ重點(diǎn)概念理解
3. 矛盾動(dòng)畫(huà)演示及實(shí)例
4. 理想化動(dòng)畫(huà)演示及實(shí)例
5. 資源動(dòng)畫(huà)演示及實(shí)例
6. 典型進(jìn)化規(guī)律動(dòng)畫(huà)演示及實(shí)例
主題二、創(chuàng)新的機(jī)理
1. 什么是創(chuàng)新?
2. 創(chuàng)新的機(jī)理
3. 九宮格分析
4. “系統(tǒng)”概念講解
5. 利用九宮格分析系統(tǒng)訓(xùn)練
6. 支點(diǎn)分析法
基本概念
流程簡(jiǎn)介
7. 案例說(shuō)明

主題三、支點(diǎn)分析演練
1. 分析流程
2. 注意事項(xiàng)
3. 實(shí)際演練
4. 問(wèn)題解答
5. 解決問(wèn)題(尋找創(chuàng)新方案)
6. 科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)的應(yīng)用及訓(xùn)練
7. 專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用及訓(xùn)練
主題四、核心問(wèn)題的解決
1. 如何解決實(shí)際問(wèn)題
2. 提示表的應(yīng)用
3. 案例講解
4. 實(shí)際演練
5. 技術(shù)沖突的化解
6. 如何化解技術(shù)沖突
7. 沖突矩陣的應(yīng)用
8. 案例講解
9. 實(shí)際演練

主題五、功能改善的方法
1. 物場(chǎng)模型
2. 標(biāo)準(zhǔn)解法
3. 功能改善方法
4. 案例講解
5. 實(shí)際演練

主題六、創(chuàng)新方案評(píng)估
1. 創(chuàng)新方案的理想度評(píng)估
2. 創(chuàng)新方案的四大價(jià)值評(píng)估
3. 案例講解
4. 實(shí)際演練
5. 課程總結(jié)
6. 創(chuàng)新方法應(yīng)用技巧
7. 避免創(chuàng)新失敗
8. 從創(chuàng)意到創(chuàng)新



《TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
研發(fā)項(xiàng)目

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企業(yè)創(chuàng)新管理、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、
《TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊修平老師簡(jiǎn)介
楊修平
楊修平
• MBA PMP MATRIZ
• 上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
• MATRIZ國(guó)際二級(jí)認(rèn)證(證書(shū)號(hào)02/03149/A-03)
• 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級(jí)研究員。
• 上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員
• 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)家(PMP)。(證書(shū)號(hào) 1546461)
• 工業(yè)管理工程專(zhuān)業(yè)
國(guó)內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。
某外資企業(yè)IT咨詢(xún)顧問(wèn),對(duì)企業(yè)技術(shù)解決方案的實(shí)施和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利一項(xiàng)。
是中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財(cái)大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專(zhuān)家。
長(zhǎng)期專(zhuān)注與TMT領(lǐng)域,在技術(shù)領(lǐng)域方向有長(zhǎng)期積累。
楊修平老師課程生動(dòng)活潑,靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí),有效使用創(chuàng)新方法,結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力,同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應(yīng)用到工作問(wèn)題分析和解決過(guò)程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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董海濱
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  • 所在地:青島
  • 中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家
林國(guó)泰
  • 培訓(xùn)師:林國(guó)泰
  • 所在地:廣州
  • 戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理專(zhuān)家
商業(yè)模式創(chuàng)新培相關(guān)公開(kāi)課
【課程收益】如何站在老板的角度思考,做好采購(gòu)的全面管理工作?如何設(shè)計(jì)、完善采購(gòu)管理流程,維持采購(gòu)管理上的創(chuàng)新與重新改進(jìn)?如何制定不同產(chǎn)品的采購(gòu)策...
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商業(yè)模式創(chuàng)新培相關(guān)培訓(xùn)師
董海濱
  • 培訓(xùn)師:董海濱
  • 所在地:青島
  • 中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家
張戰(zhàn)偉
  • 培訓(xùn)師:張戰(zhàn)偉
  • 所在地:北京
  • 電話(huà)銷(xiāo)售金牌講師,互聯(lián)網(wǎng)跨界思維高級(jí)
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張益謙
  • 培訓(xùn)師:張益謙
  • 所在地:北京
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朱曉青
  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
企業(yè)創(chuàng)新管理相關(guān)公開(kāi)課
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