《《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱》課程大綱
培訓時長：7H（1天）
課程背景：企業(yè)多元化發(fā)展，需要高級復合型人才，員工單純靠自學達不到這個水平。為了人員輸送到位，企業(yè)要做人才儲備，需要結合企業(yè)自身的需求為員工度身規(guī)劃職業(yè)生涯。
通過培訓可以實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認識，通過生涯規(guī)劃技術與企業(yè)提供的發(fā)展通道實現(xiàn)對自我生涯的管理，提升職業(yè)競爭力。企業(yè)則通過培訓了解員工發(fā)展愿望、動機與職業(yè)興趣，在組織設計中結合員工特點，充分實現(xiàn)人崗的匹配，最大程度提高員工工作效能與忠誠度，降低因人員流失造成的企業(yè)成本。
教學方法：講授與練習相結合、引導與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機制、情景模擬和角色演練、科學測試和深入點評、全員練習和個別指導。
課程收益：準確定位職業(yè)方向、提升個人核心競爭力、提升工作滿意度、使事業(yè)成功最大化
內(nèi)容概要： 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論概述；二、樹立正確的職業(yè)生涯觀；
三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程六步驟；四、個人工作模式五步操作法

課程內(nèi)容：
一、培訓前導
（一）課程收益
（二）大綱介紹

二、培訓內(nèi)容
(一) 職業(yè)生涯規(guī)劃的理念概述
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
(1) 職業(yè)發(fā)展瓶頸（案例）
(2) 五年后你在哪里？
(3) 畫生命線
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
(2) 什么時候做職業(yè)生涯規(guī)劃？
(3) 你的人生誰來負責？
(4) 內(nèi)、外職業(yè)生涯的區(qū)別和意義
(5) 職業(yè)周期與個人發(fā)展

(二) 樹立正確的職業(yè)生涯觀
1. 樹立正確的職業(yè)觀
(1) 什么是職業(yè)？
(2) 從事職業(yè)的目的？
(3) 你在為誰打工？
2. 機會自己創(chuàng)造
(1) 機會不是等來的
(2) 明確自己需要什么機會
(3) 機會來臨時，你準備好了嗎？
3. 什么事最先做？
(1) 眼前的事最先做
(2) 想要做的事常態(tài)化做

(三) 職業(yè)生涯規(guī)劃流程六步驟
1. 個人職業(yè)傾向測評
(1) 職業(yè)錨-價值觀拍賣會
(2) 榮格的MBTI性格測試
(3) 霍蘭德職業(yè)興趣島測試
(4) 工作能力測試
(5) 如何選擇匹配的工作？（工作“蜜罐區(qū)”）
2. 確定目標
(1) 人生目標
(2) 階段性目標
(3) 短期目標
3. 確立執(zhí)行方案
(1) 目標分解魚骨圖法
(2) 采取行動步驟
4. 時間管理
(1) “32枚金幣”時間管理法
(2) 六點優(yōu)先工作制
5. 做個“充電寶”
(1) 業(yè)余8小時法
(2) 實踐是最好的學習
6. 不斷總結和調(diào)整
7. 三字訣-小結
(1) “明”自己
(2) “定”目標
(3) “立”計劃

(四) 個人工作模式五步操作法
1. 根據(jù)目前的工作方向設計個人工作模式
2. 指出你的軟肋
3. 詢問診斷性問題
4. 修改模塊并評估效果
5. 重畫個人工作模式

三、培訓寄語
（一）課程回顧ORID法
（二）找到自己，實現(xiàn)自己


《《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱》所屬分類
人力資源

《《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、員工關系與企業(yè)管理培訓、課程設計與開發(fā)、職業(yè)規(guī)劃培訓、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、

《《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱》內(nèi)訓服務流程

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