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| 新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練 | 汪顏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 如何與上級相處 | 汪顏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 管理下屬的五個核心 | 汪顏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 85后新生代員工管理 | 汪顏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職業(yè)規(guī)劃與自我認(rèn)知 | 朱音 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 情緒與壓力管理 | 朱音 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 目標(biāo)管理與執(zhí)行 | 朱音 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 跨部門溝通 | 朱音 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 績效輔導(dǎo)與激勵技巧 | 廖維 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 目標(biāo)制定與有效執(zhí)行 | 廖維 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效能人士的七個習(xí)慣 | 廖維 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 如何進(jìn)行有效激勵與授權(quán) | 李堅 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中基層管理人員用人、留人技巧與員工管理策略 | 李堅 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 從專業(yè)走向管理 | 李堅 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 管理干部如何應(yīng)用PDCA分析問題與解決問題 | 李堅 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職場壓力與情緒管理 | 敦平 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 塑造員工陽光心態(tài)——如何使員工能快樂工作和生活 | 敦平 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 九型人格與管理 | 敦平 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高級秘書行政助理技能提高訓(xùn)練 | 敦平 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職業(yè)經(jīng)理人十項核心能力 | 張國銀 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 情境領(lǐng)導(dǎo) | 曾江濤 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中高層執(zhí)行秘訣——打造企業(yè)強(qiáng)悍的中流砥柱 | 吳湘洪 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
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| 金牌營銷心態(tài)修煉課綱 | 樽糧 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 營銷禮儀培訓(xùn)課程大綱 | 樽糧 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 危機(jī)管理與危機(jī)處理應(yīng)對技巧 | 聶振亞 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 如何以績效考核促進(jìn)企業(yè)成長 | 聶振亞 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 關(guān)健人才的選育用留 | 聶振亞 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效能的自我管理 | 聶振亞 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 部屬培育 | 聶振亞 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
10-29 杭州:《新清標(biāo)（征）》與《總計規(guī)》 10-25 南寧:新時代項目全過程管控能力提升 10-18 青島:新時代項目全過程管控能力提升 09-24 重慶:《新清標(biāo)（征）》與《總計規(guī)》 09-24 長沙:新時代項目全過程管控能力提升 09-06 南京:新時代項目全過程管控能力提升 08-23 成都:新時代項目全過程管控能力提升| 關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航 |
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