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現(xiàn)場管理及問題解決
添加時間:2013-06-26      修改時間: 2013-06-26      課程編號:100158812
《現(xiàn)場管理及問題解決》課程大綱
前言、現(xiàn)場班組長的管理心法
  1、管理功能是什么?
  2、管理與技術(shù)之責任區(qū)分
  3、企業(yè)循環(huán)之認識
  
第一講、如何指導下屬高效工作
現(xiàn)場主管應(yīng)具備的五個條件
訓練的方法
訓練的需要性
2.2 企業(yè)培訓的目的和特征
2.3 教育與培訓的比較
2.4 教師的角色、基本素質(zhì)、特質(zhì)
2.5 如何贏得學員的尊重
2.6 優(yōu)秀培訓師8大特征和4種能力
2.7 培訓師的進階之路
成功培訓的方法
成人學習原則、方式和七大原則
3.2 表達中常見錯誤和基本要點
3.3 肢體語言表達要領(lǐng)
3.4 教學技巧、發(fā)言類型和四大要素
3.5 教學的8個部份和12個陷阱
工作教導方法的四個階段
第一階段-----做好學習準備
4.2 第二階段------傳授工作
4.3 第三階段------試作
4.4 第四階段------考驗成效
工作教導追蹤指導
工作分解表 實例
試做:標準雙股電線打燈頭結(jié)的方法
現(xiàn)場主管甄選要件

第二講、建立良好積極向上的工作關(guān)系
改善人際關(guān)系的基本要訣
建立人緣的三個要點
1.2 工作關(guān)系的概念
1.3 管理者常犯的毛病
1.4 建立工作團隊的具體做法
良好溝通的技巧
溝通的7C原則
2.2 命令的口氣
工作關(guān)系管理的四個階段
第一階段-----掌握事實
3.2 第二階段-----慎思決定
3.3 第三階段-----采取措施
3.4 第四階段-----確認結(jié)果
工作關(guān)系追蹤指導要領(lǐng)
[工作關(guān)系]提高生產(chǎn)力
4.2 利用四階段法處理問題
4.3人際關(guān)系基本要訣的運用
追蹤指導

第三講、如何進行現(xiàn)場工作改善
改善的基本想法
現(xiàn)場的改善由展開5S著手
1.2 小改善?N?大的改善成果
1.3 腦中常存「無OO工程學」的理念
1.4「三不MEMO」的改善哲學
Less engineering與幫助我們降低成本
1.6 發(fā)現(xiàn)浪費問題的方法
尋找浪費的4M方法
解決浪費問題的步驟
改善:
能夠?qū)嵤┑母纳撇攀呛玫臉?gòu)想
4.2 改善就是與現(xiàn)實的戰(zhàn)爭
4.3 改善實施的指導原則
4.4 改善想法的切入點
4.5 改善制度化
4.6 日本的改善制度已經(jīng)產(chǎn)生變化
4.7 科技的變化演變成為制度的變革
4.8 工作的報告,都要以改善用紙?zhí)岢?
4.9 管理職能做高水平工作的條件
4.10改善的顯在化即是建立改善的風土
事例改善:
5.1 事例集才是最好的教材,教師
5.2 改善問題項目選擇的80/20戰(zhàn)略
5.3 改善提案的制作
工作改善的四階段法
第一階段-----工作分解
6.2 第二階段-----就每一細目做自問檢討
6.3 第三階段-----展開新方法
6.4 第四階段-----實施新方法
6.5操作改善分解表
現(xiàn)場IE改善實務(wù)運用
動作改善和動作經(jīng)濟原則與著眼點
7.2 現(xiàn)場省工省時省力實務(wù)運用
7.3 IE工作改善圖解
7.4 動作經(jīng)濟二十二原則圖解
聯(lián)合作業(yè)圖

第四講、如何確保工作安全
1、現(xiàn)場管理者對安全生產(chǎn)的責任
2、意外事故發(fā)生的原因與防止
2.1環(huán)境因素:又稱為不安全狀況分為
2.2人為因素:又稱為不安全的動作,大致有下列幾種:
2.3安全事故發(fā)生的比例
2.4消除不安全的狀況:機器防護、個人防護、去除不安全的動作
安全檢查與安全事故處理
3.2安全生產(chǎn)責任制
3.2.1工業(yè)安全組織與職責
設(shè)備安全操作規(guī)程
4、安全訓練與安全常識
5、火災預防和搶救
6、開展百日安全活動案例
  6.1作業(yè)安全檢查
  6.2安全事故處理
  6.3工傷事故的原因和認定
  6.4工傷事故處理程序與原則
  6.5事故調(diào)查分析

《現(xiàn)場管理及問題解決》所屬分類
生產(chǎn)管理

《現(xiàn)場管理及問題解決》所屬專題
現(xiàn)場管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)8D問題解決法培訓、
《現(xiàn)場管理及問題解決》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉毅老師簡介
劉毅
劉毅
☆著名實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家
☆國家注冊企業(yè)培訓師
☆英國IRCA合格登錄主任審核員
☆CCAA高級咨詢師
☆上海交大生產(chǎn)運營特聘講師
☆影響力集團特邀培訓師
☆智通人才培訓中心、基業(yè)人才培訓中心特聘講師、IRCA審核員

研究方向
※生產(chǎn)系列課程(如生產(chǎn)計劃,生產(chǎn)現(xiàn)場管理,JIT,IE,TWI等)
※質(zhì)量管理系列課程(QC手法、QCC、MSA,F(xiàn)MEA,SPC,QFD等)
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001,HACCP,ISO22000,ROHS,ISO13485, HSE,CCC,TS16949,QC080000等國際體系認證輔導

實踐經(jīng)歷
劉老師先后在國際知名企業(yè)中擔任過質(zhì)量主任、企業(yè)管理經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、常務(wù)副總、總經(jīng)理等高級管理職務(wù),從事過生產(chǎn)、計劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實際管理經(jīng)驗。
三星電機有限公司—質(zhì)量主任(1993至1996)
協(xié)宇塑膠有限公司—生產(chǎn)總監(jiān)、副總經(jīng)理 (1996至2000)
安信達顧問有限公司—高級顧問師(2000至2005)
(負責ISO9001、ISO14001、HACCP、TS16949、OHSAS18000、QC080000,3C、UL、CE等體系及產(chǎn)品認證培訓)
上海NQA認證有限公司—審核員(2005至2007)
廣州聚騰顧問有限公司—高級顧問師(2005至2007)
(200多家企業(yè)進行質(zhì)量管理體系的認證及培訓)
上海交大、影響力集團、中圓國際咨詢等多家認證、咨詢、培訓機構(gòu)—高級咨詢師、培訓師(2007—至今)
授課特色
游戲,故事,引導,分組討論,案例研討
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·卓越班組長培訓大綱(6H)
·質(zhì)量問題的分析與解決
·質(zhì)量機能展開(QFD)
·質(zhì)量·道德·責任·文化·品牌
·新卓越班組長
·現(xiàn)場效率損失分析與改善
·現(xiàn)場管理能力之提升
·五大工具培訓
·石油天然氣工業(yè)HSE管理大綱(24H)
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