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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
添加時(shí)間:2014-09-04      修改時(shí)間: 2014-09-04      課程編號(hào):100166868
《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
一、導(dǎo)語:培訓(xùn)須知(半小時(shí))
課程目標(biāo)(一):了解培訓(xùn)基本知識(shí):一是學(xué)會(huì)使用識(shí)別工具和識(shí)別演練,對(duì)“培訓(xùn)”進(jìn)行識(shí)別,以保證培訓(xùn)不受或更少地受到傳統(tǒng)教育觀、人才觀、教學(xué)方法影響,保證培訓(xùn)的直接有效特點(diǎn);二是明確培訓(xùn)從業(yè)人員主要職責(zé),更好履行崗位責(zé)任。
培訓(xùn)方法:講授、演練、影視。
(一)教育與培訓(xùn)的識(shí)別
(二)培訓(xùn)師職責(zé)

二、功夫在詩外(公開課6小時(shí);訓(xùn)練課14小時(shí))
課程目標(biāo)(二):準(zhǔn)確確認(rèn)核心需求、科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程是提高有效性的基礎(chǔ)!肮し蛟谠娡狻本褪亲龅轿从昃I繆,將培訓(xùn)前的工作做好做足。一是了解《ISO國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的8個(gè)方面的需求方向,學(xué)習(xí)5種主要尋找需求的方法,確!耙蛉耸┙獭保岣吲嘤(xùn)的針對(duì)性;二是在尊重需求的基礎(chǔ)上,科學(xué)、藝術(shù)、可行地設(shè)計(jì)課程,保證培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式的有機(jī)統(tǒng)一。
課程方法:講授、討論、演練、作業(yè)、案例、評(píng)比、游戲、工具筐處理等。

(一)找準(zhǔn)核心需求(3-6小時(shí))
課程目標(biāo)1:確認(rèn)核心需求是培訓(xùn)基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。通過重點(diǎn)傳授“5種技能、8個(gè)需求方向”的知識(shí)與技能,解決“找什么、怎么找”的問題,真正做到按需施教,提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

1、找什么?
——學(xué)員的崗位差距
——學(xué)員單位對(duì)該課程重要性的評(píng)價(jià)和要求
——學(xué)員在該課程方面的“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”;
——學(xué)員對(duì)該課程方面的“希望狀態(tài)”;
——學(xué)員所喜歡的學(xué)習(xí)方式(講授\討論\模擬\角色扮演\演示\情景\沙盤等
——學(xué)員所喜歡的講授風(fēng)格
——學(xué)員所適合的時(shí)間與節(jié)奏
——學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)
2、怎么找?
——面談法:方法優(yōu)劣、實(shí)施技巧
——觀察法:方法優(yōu)劣、實(shí)施技巧
——問卷法:方法優(yōu)劣、實(shí)施技巧
——閱讀法:方法優(yōu)劣、實(shí)施技巧
——標(biāo)桿法:方法優(yōu)劣、實(shí)施技巧

(二)科學(xué)設(shè)計(jì)課程(3-8小時(shí))
課程目標(biāo)2:通過課程設(shè)計(jì)5要素的了解,緊緊圍繞“需求”,科學(xué)、規(guī)范、藝術(shù)地配置課程要素,保證內(nèi)容與形式,生動(dòng)形象與實(shí)用實(shí)效的統(tǒng)一,為培訓(xùn)實(shí)施做高質(zhì)量的規(guī)劃。

1、分析制約培訓(xùn)的因素
(1)《ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》六因素
(2)其他常遇因素

2、確定培訓(xùn)目的與課程目標(biāo)
(1)邏輯學(xué)五分法
(2)目標(biāo)確定五原則

3、培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
——學(xué)科課程理論下的內(nèi)容設(shè)計(jì)
——活動(dòng)課程理論下的內(nèi)容設(shè)計(jì)
——MES模塊下的內(nèi)容設(shè)計(jì)

4、培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)
——培訓(xùn)時(shí)尚元素與文化背景
——現(xiàn)代心智模式與方法創(chuàng)新
——常用培訓(xùn)方法的優(yōu)劣分析、選擇

5、培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)
——場(chǎng)地的設(shè)計(jì)(面積、色彩、裝飾、排列、安康等)
——材料、資源的設(shè)計(jì)(教材、資料、教輔人員、設(shè)備、平面工具等)

6、制作教案及PPP電子課件(機(jī)動(dòng)內(nèi)容)

三、上好一堂課(公開課8小時(shí);訓(xùn)練課14小時(shí))
課程目標(biāo)(三)學(xué)習(xí)掌握上課前的復(fù)查與調(diào)整知識(shí)技能和授課技巧,保證執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
課程方法:講授、演練、展示、漁缸、講評(píng)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、影視。

(一) 輕松登臺(tái)十步驟(2-4小時(shí))
課程目標(biāo)3:在上課之前,從10個(gè)方面,對(duì)課程做一次臨陣磨槍的復(fù)查與調(diào)整,保證課程順利實(shí)施,杜絕出現(xiàn)教學(xué)紕漏。

1、復(fù)審本節(jié)課的目的
2、復(fù)審目標(biāo)學(xué)員構(gòu)成
3、增、刪教案
4、編制“凱洛夫”卡片
5、檢查場(chǎng)地和視覺工具、平面工具
6、設(shè)計(jì)暖場(chǎng)“光暈”
7、設(shè)置時(shí)間提示
8、儀表儀容準(zhǔn)備
9、匯聚激情
10、厚積薄發(fā)之技巧

(二)授課藝術(shù)(6-10小時(shí))
課程目標(biāo)4:通過培訓(xùn)師必備授課知識(shí)、技巧學(xué)習(xí),完善培訓(xùn)教學(xué)組織,提高培訓(xùn)教學(xué)效果,保證實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)課程目標(biāo)。
1、語言塑造
(1)語音
——音質(zhì)改造
——音域確認(rèn)
——音量選擇
——發(fā)音技術(shù)
——重音處理
——節(jié)奏把握

(2)詞匯
——語體的選擇
——詞匯的構(gòu)成
——工筆與白描
2、課程開場(chǎng)
(1)破冰與暖場(chǎng)
(2)開場(chǎng)的方法
3、主題演講
(1)演講200言口訣
(2)陳述性課程的講授
(3)說服性課程的講授
4、控場(chǎng)技巧
(1)眼技
(2)聲技
(3)身技
(4)口技
(5)腦技
(6)站位
(7)特殊情況的處理
如何應(yīng)對(duì)“極好爭(zhēng)辯” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“走題”的人?
如何應(yīng)對(duì)“個(gè)性沖突”?
如何應(yīng)對(duì)“過分健談” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“沉默不語” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“發(fā)牢騷” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“提出完全錯(cuò)誤問題” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“表達(dá)不清” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“私自談話” 的人?
如何應(yīng)對(duì)“快速反應(yīng)支持者” 的人?

5、收?qǐng)黾记?br />(1)收?qǐng)龅姆椒袄追治?br />(2)“艾賓浩斯遺忘曲線”的應(yīng)用

四、創(chuàng)建培訓(xùn)文化(機(jī)動(dòng)內(nèi)容)
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)建“培訓(xùn)改變命運(yùn)”的文化氛圍。
培訓(xùn)方法:講授、案例、小組討論、游戲

(一)搞好三線建設(shè)
1、崗位工藝線
2、工作標(biāo)準(zhǔn)線
3、工具支持線
(二)定崗定編定責(zé)任
1、崗位分析——寫我應(yīng)做
2、職責(zé)義務(wù)——做我所寫
3、編制工具——寫之質(zhì)量

(三)懲罰與激勵(lì)
1、育人、用人、待遇一體化
2、追求快樂,逃離痛苦的培訓(xùn)文化建設(shè)
(四)愿景導(dǎo)航
1、企業(yè)愿景導(dǎo)航
2、班組愿景激勵(lì)
3、個(gè)人愿景鼓舞

(以上,可根據(jù)客戶要求進(jìn)行內(nèi)容的拆裝組合)

《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
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《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師唐建光老師簡(jiǎn)介
唐建光
唐建光
英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)官、北京大學(xué)精細(xì)化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)咨詢部主任。
歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯(高級(jí)記者)
上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長(zhǎng)、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長(zhǎng)。
系國(guó)家“十一五”科教重點(diǎn)課題《中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專家評(píng)審組成員、ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任中國(guó)石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問、中國(guó)飯店協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問.
主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國(guó)家電力培訓(xùn)學(xué)院專工培訓(xùn)三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國(guó)石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五” 教育培訓(xùn)規(guī)劃等項(xiàng)目咨詢,先后參與多家商學(xué)院(職工大學(xué))籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個(gè)省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評(píng)為“中國(guó)培訓(xùn)師100強(qiáng)”。

做為英國(guó)劍橋大學(xué)(中國(guó)區(qū))首位成績(jī)?nèi)珒?yōu)的國(guó)際培訓(xùn)官,主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》、《高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》考試項(xiàng)目,編寫了完整的課程系統(tǒng),先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。
出版了:《職工教育簡(jiǎn)史》、《中國(guó)走進(jìn)WTO》、 《知識(shí)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
《職場(chǎng)法則》、 《笑傲職場(chǎng)》、 《培訓(xùn)師教程》、
《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
《教你上好培訓(xùn)課•講臺(tái)實(shí)戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。

其他愛好:書法創(chuàng)作、中國(guó)畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),國(guó)家中國(guó)畫研究院美術(shù)評(píng)論人。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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