《陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》課程大綱
課程背景：
多數(shù)職場(chǎng)努力打拼的人是為工作而工作，他們認(rèn)為：快樂(lè)是工作場(chǎng)所的殺手；工作是無(wú)聊，厭煩的事，上班盼下班，下班盼假期，小長(zhǎng)假盼長(zhǎng)假，長(zhǎng)假盼年假；快樂(lè)只存在于工作完成之后和不工作時(shí)；如何讓員工或團(tuán)隊(duì)成員熱愛(ài)自己的工作，干勁十足，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)？
而讓工作變得快樂(lè)和有趣，使管理更輕松是每一個(gè)管理者最為關(guān)注的問(wèn)題；要想成功、系統(tǒng)、長(zhǎng)期地實(shí)現(xiàn)快樂(lè)與工作相融合，需要的是一種適合于所有人和所有公司的；方式，不僅需要改變行為方式，更需要改變思維方式。
本課程打破固有的思維，提出工作創(chuàng)造快樂(lè)遠(yuǎn)比快樂(lè)帶動(dòng)工作更有價(jià)值。

課程特色：
結(jié)合行業(yè)職場(chǎng)背景實(shí)用實(shí)效實(shí)戰(zhàn)；
講授與討論相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)；
大量的互動(dòng)練習(xí)帶動(dòng)啟發(fā)式學(xué)習(xí)；
引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想觸動(dòng)。

授課方式：
老師講授，提問(wèn)互動(dòng)：體驗(yàn)聽(tīng)的學(xué)問(wèn)；
案例分享，情景劇場(chǎng)：體驗(yàn)看的精彩；
角色扮演，實(shí)景演練：體驗(yàn)動(dòng)的快樂(lè)；
課程行動(dòng)，管理工具：體驗(yàn)培訓(xùn)成果。

課程收益：
幫助員工在思維意識(shí)層面的轉(zhuǎn)變；
有針對(duì)性且操之可行的改善方案；
幫助員工建立積極正能量的心態(tài)；
幫助員工找到事半功倍的好方法；
實(shí)現(xiàn)厭惡工作到快樂(lè)工作的蛻變；
提升員工動(dòng)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)的各層級(jí)

課程大綱：
課程導(dǎo)入：你在為誰(shuí)工作?為什么要快樂(lè)工作?
第一講：快樂(lè)從改變對(duì)待工作的態(tài)度開(kāi)始
1、視工作是快樂(lè)地帶薪學(xué)習(xí)
2、把交給你的工作都要做好
3、公司的問(wèn)題就是你的機(jī)會(huì)
4、專(zhuān)注和熱情是快樂(lè)的源泉
案例研討：西雅圖的魚(yú)販子為什么那么快樂(lè)?

第二講：快樂(lè)是一步步地達(dá)成目標(biāo)
1、要建成樓先繪圖
2、給目標(biāo)優(yōu)先排序
3、聰明的設(shè)定目標(biāo)
4、及時(shí)的調(diào)整目標(biāo)
實(shí)踐演練：聰明的設(shè)定自己的目標(biāo)

第三講：好習(xí)慣和方法是實(shí)踐快樂(lè)的關(guān)鍵
1、專(zhuān)注：每次只專(zhuān)心做一件事
2、守時(shí)：讓你的信用倍增
3、創(chuàng)新：打破常規(guī)的束縛
4、自制：高效做事的美德
案例研討：如何養(yǎng)成好習(xí)慣

第四講：快樂(lè)工作的方法
1、整潔有序
2、統(tǒng)籌時(shí)間
3、要事第一
4、高效會(huì)議
案例研討：在平時(shí)我們有哪些浪費(fèi)時(shí)間的行為?準(zhǔn)備如何改正?
培訓(xùn)視頻：高效會(huì)議技巧
工具表單：高效時(shí)間管理

第五講：快樂(lè)工作的渠道
1、數(shù)顏色法
2、數(shù)數(shù)法
3、適時(shí)宣泄
4、換位思考
情景劇場(chǎng)：水知道答案
實(shí)景演練：雨中的我
實(shí)踐練習(xí)：你是A型性格的人嗎?
樂(lè)觀四步曲

第六講：快樂(lè)工作的前提
1、專(zhuān)業(yè)能力
2、創(chuàng)新能力
3、溝通能力
4、行動(dòng)能力
5、學(xué)習(xí)能力
情景劇場(chǎng)：李嘉誠(chéng)先生如何學(xué)習(xí)
實(shí)踐練習(xí)：畫(huà)圖識(shí)溝通

第七講：均衡生活樂(lè)在工作
1、賺錢(qián)不是人生唯一的目標(biāo)
2、享受工作過(guò)程
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
4、學(xué)會(huì)感恩
5、有健康才有快樂(lè)
6、工作與家庭的均衡
7、參加社團(tuán)活動(dòng)
案例分享：三個(gè)人不同的幸福指數(shù)

第八講：行動(dòng)才是生產(chǎn)力
1、制定行動(dòng)計(jì)劃
2、分享行動(dòng)計(jì)劃
3、承諾實(shí)施計(jì)劃
4、跟蹤行動(dòng)表現(xiàn)
工具表單：行動(dòng)計(jì)劃模板
實(shí)踐練習(xí)：制定行動(dòng)計(jì)劃

《陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》課程目的
幫助員工在思維意識(shí)層面的轉(zhuǎn)變；
有針對(duì)性且操之可行的改善方案；
幫助員工建立積極正能量的心態(tài)；
幫助員工找到事半功倍的好方法；
實(shí)現(xiàn)厭惡工作到快樂(lè)工作的蛻變；
提升員工動(dòng)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。


《陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》所屬分類(lèi)
人力資源

《陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》所屬專(zhuān)題
陽(yáng)光心態(tài)、壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理、情緒壓力管理培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)與積極人生培訓(xùn)、樂(lè)在工作培訓(xùn)、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、

《陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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