《新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
課程背景:
是否,進(jìn)入社會和職場的心情,有些忐忑?
這一份是否是合適自己的工作?能否合適自己的專業(yè)或能力?崗位能否勝任,同時還很有發(fā)展的前景?這份職業(yè)機(jī)會是否能讓你獲取好生活?獲得好的職業(yè)發(fā)展?得到好的社會認(rèn)可?成就你的夢想?而這些職場的環(huán)境是否能讓你建立和諧的人際關(guān)系?會不會遭遇很不公平的企業(yè)、人、事呢?
其實(shí),這些問題只是一個問題——在這個職場里我將成為誰?如果,我已經(jīng)知道自己是誰,如果,我在任何環(huán)境里都能勝任誰?是不是對我們更有益?
讓我們一起進(jìn)入《新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃》,一起來探討這些復(fù)雜又簡單的問題。
課程收益:
1、厘清職場進(jìn)入干擾元素,清晰進(jìn)入職場的個人目標(biāo)。
2、確定人生角色定位,確立個人發(fā)展目標(biāo)。
3、明確角色認(rèn)知與職場規(guī)劃的關(guān)系,為做出清晰的職場規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
4、梳理個人意愿、能力、愿望,合理設(shè)置職場發(fā)展規(guī)劃。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:即將進(jìn)入或剛剛進(jìn)入職場的知識青年。
課程大綱:
前言:新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃有什么關(guān)聯(lián)?
第一講:新進(jìn)員工的各種現(xiàn)象
一、新進(jìn)職場的各種目的:
1、沖著錢多福利好的企業(yè)或者崗位——不想做廉價勞動力
2、大企業(yè)好崗位——有保障
3、輕松舒服崗位——不用太累,工作自由
4、應(yīng)聘隨便——工作是人生大事,慢慢挑
5、做個公務(wù)員——穩(wěn)定
二、新進(jìn)職場現(xiàn)象:
1、快閃一族,隨意一族
2、拈輕怕重,人際疏松
3、不服管理,不尊制度
第二講:新進(jìn)員工的煩惱
一、如何快速溶入企業(yè)文化?
案例分享:《李濤的苦惱》
討論分析:你們認(rèn)同案例中同學(xué)的想法嗎?
1、如果是你們會如何選擇?
2、無法忍受的原因是什么?
二、如何快速融入團(tuán)隊(duì)?
分享:職場跳蚤的心聲
三、如何快速構(gòu)建與上級的合作關(guān)系?
案例:《“偏執(zhí)”的上級》
總結(jié):沒有清晰的角色認(rèn)知,無法定位職業(yè)角色及規(guī)劃。
測試:職場適應(yīng)力測試——講解測試結(jié)果
第三講 新進(jìn)職場角色確立
一、職場角色定位的三個基點(diǎn)
家庭角色愿望——人生角色愿望——社會角色愿望
二、家庭角色:
案例分享:《鄧雪鳳和她的爸爸》
1、對于親人你是誰?
2、家人是否是你的力量?
3、你希望與親人怎樣生活在一起?
4、你希望完成親人身邊的誰?
三、人生角色:
1、用什么樣的方式獨(dú)立地活著?
2、什么樣的自己更讓你驕傲?
3、站在人群中你認(rèn)為自己與眾不同的是什么?
4、哪一種人性的光芒讓你充滿力量?
5、建立一個“心”形象讓自己魂?duì)繅衾@
案例分享:梅西和他的教練
四、社會角色:
故事分享:《一片茶葉》
1、你是否清楚你和社會的關(guān)系?
2、社會如何能成為我們的力量?
3、你希望成就社會中的怎樣的形象?
4、建立一種生命的關(guān)聯(lián),讓自己成為社會鏈條中的一環(huán)
五、職業(yè)角色:
1、實(shí)現(xiàn)所有愿望的方式和途徑
心理測評游戲:《紅樓夢中人》
2、你職場專長是什么?
3、你渴望人們因?yàn)槟愕哪囊环N職場貢獻(xiàn)而欽佩你?
故事分享:《被吹眠的銷售員》
4、角色定位是如何困住銷售員的?
六、職場角色定位五步法
1、確定一個角色,與企業(yè)需要有關(guān)
2、確定角色內(nèi)涵,與崗位有關(guān)
3、確定一個價值,與職場愿景有關(guān)
4、確定一個目標(biāo),與企業(yè)目標(biāo)有關(guān)
5、鑄造一個職業(yè)光環(huán),與奮斗、驕傲有關(guān)
七、人生角色的內(nèi)涵
1、人的一生該怎樣度過?
2、現(xiàn)在的人生該是人生中的哪一段?
3、你希望在人生結(jié)束的時候給自己一個什么養(yǎng)的評語?
冥想:一生一天
4、寫下《墓志銘》
5、一天一生的人生充實(shí)而精彩
第四講 職業(yè)人生用“心”規(guī)劃
一、職業(yè)人生的底座
1、底座的全部——生命
2、職業(yè)生涯的地基:生存
故事分享:《生命的價值》
心理游戲:《價值觀拍賣》
3、小組分享游戲感受
分享:董明珠、李嘉誠、柳傳志、王石等
討論:他們是與眾不同的人嗎?
4、他們有何不同?
5、是什么成就了他們的成功?
總結(jié):他們對自己人生角色的界定
二、職業(yè)人生心規(guī)劃
1、“心”規(guī)三法
界定一個目標(biāo),讓渴望跟隨
跟隨一個心愿,讓激情放牧
發(fā)現(xiàn)一個欲望,讓興奮追逐
2、“心”規(guī)三備
預(yù)備心態(tài)迎接職場的開悟
預(yù)備情感迎接職場的入駐
預(yù)備專注迎接職場的洗禮
三、職業(yè)人生用“理性”規(guī)劃
心理普測:《現(xiàn)實(shí)世界的人》
心理測試:《紅樓夢中人》
測試解析:你是夢中的誰?
1、自我性格認(rèn)知
敏捷的金型
耿直的木型
軟綿綿的水型
沖動的火型
頑強(qiáng)的土型
2、個性特征與職業(yè)匹配
自我興趣認(rèn)知
興趣與積累
興趣與生存
興趣與條件
四、職業(yè)生涯用“能力”規(guī)劃
1、規(guī)劃四步驟:丈量與職業(yè)目標(biāo)的距離
案例分享:《力克胡哲的故事》
2、收集職業(yè)目標(biāo)的信息
案例:《銷售之神——原一平》
3、學(xué)習(xí)職業(yè)目標(biāo)的能力
案例:《身邊的故事》
4、積累職業(yè)目標(biāo)的經(jīng)歷
5、分享身邊職場精英的故事
五、結(jié)束:學(xué)員回顧課程
總結(jié)成詞:與企業(yè)同生共長的規(guī)劃大計(jì)
《新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
1、厘清職場進(jìn)入干擾元素,清晰進(jìn)入職場的個人目標(biāo)。
2、確定人生角色定位,確立個人發(fā)展目標(biāo)。
3、明確角色認(rèn)知與職場規(guī)劃的關(guān)系,為做出清晰的職場規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
4、梳理個人意愿、能力、愿望,合理設(shè)置職場發(fā)展規(guī)劃。
《新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源
《新進(jìn)員工角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
角色認(rèn)知、
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、
專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)、
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、
經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、
管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)、