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高績效團隊建設(shè)

添加時間：2013-10-28 修改時間： 2013-10-28 課程編號:100160481

《高績效團隊建設(shè)》課程大綱

緒論：團隊建設(shè)的四個層次
第一部分：團隊目標(biāo)建設(shè)的方法途徑
第一節(jié)：目標(biāo)
一、目標(biāo)
二、企業(yè)目標(biāo)
三、團隊目標(biāo)
（一）企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落實為具體的財務(wù)指標(biāo)（KPI）
（二）非財務(wù)指標(biāo)的工作任務(wù)
（三）企業(yè)部門之間配合性等工作產(chǎn)出法
第二節(jié)：制定團隊目標(biāo)的指導(dǎo)思想和實施方法
上半節(jié)：制定團隊目標(biāo)的指導(dǎo)思想
一、項目干系人
二、戰(zhàn)略干系人
三、成功干系人
課堂練習(xí)及分享：“成功干系人需求分析”
下半節(jié)：制定團隊目標(biāo)的具體方法
一、基于客戶的工作產(chǎn)出法
二、案例分析
三、工作產(chǎn)出法的價值
四、工作產(chǎn)出法的新結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí)及分享：“制作作業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧”
第三節(jié)：愿景
一、愿景
二、共同愿景建設(shè)方法之一
（一）來自實踐的拷問
（二）團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)
（三）初級團隊愿景建設(shè)方法
三、共同愿景建設(shè)之二
（一）團隊成員的成長和職業(yè)成功
（二）職業(yè)錨
（三）職業(yè)錨的測量和確定
課堂練習(xí)：實測“霍蘭德職業(yè)傾向量表”
（四）職業(yè)發(fā)展的十個階段輔導(dǎo)的要點
（五）與職業(yè)發(fā)展并行的家庭和生活周期九大規(guī)律的輔導(dǎo)要點
四、共同愿景建設(shè)之三（團隊教練課程第三階段的內(nèi)容此處省略）
如何將團隊目標(biāo)變成成員追求的藝術(shù)

第二部分：團隊成員修煉的方法與途徑
第一節(jié)：團隊能力訓(xùn)練
一、什么是團隊能力
二、經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇鉀Q問題的能力
（一）5W1H思考模式
（二）ECRS思考原則
（三）戴明環(huán)
（四）5S
（五）工作（產(chǎn)品）處問題的追溯原則
（六）員工違規(guī)的追溯原則
（七）突發(fā)事件處理的流程
（八）迪士尼策略
（九）結(jié)構(gòu)化思考模式
二、分解能力訓(xùn)練
三、綜合能力訓(xùn)練
四、辯證邏輯能力訓(xùn)練
第二節(jié)：團隊價值觀訓(xùn)練
一、價值觀是影響個人和團隊的核心因素
（一）案例分析之一“同仁堂與三鹿奶粉”
（二）案例分析之二“樂業(yè)的福田精神的樂園”
二、課堂練習(xí)“最重要的五個”
三、成功價值觀分析
（一）奉獻與收獲之間的關(guān)系
（二）工作與能力提升之間個關(guān)系
（三）博弈
第三節(jié)：團隊情商訓(xùn)練
一、情商
（一）什么是情商
（二）情商管理的四個方面
（三）情商研究的兩個結(jié)論
二、大腦原理
（一）大腦結(jié)構(gòu)
（二）本能腦情緒腦及大腦皮質(zhì)的運作機制
三、思想的威力
（一）限制性的信念
（二）豐盛的思想藍圖
（三）ABC法則
四、大腦處理情緒的策略和技巧
（一）結(jié)合與抽離
（二）身心互動技巧
（三）換框法
五、維護系統(tǒng)平衡的位置感知法
（一）位置感知法
（二）每一種位置的使用
（三）在工作上的應(yīng)用及對我們有什么好處
六、解讀他人的五原則
（一）每一個人都是“OK”的
（二）每一個人行為背后都有正面的動機
（三）每一個人當(dāng)下的選擇對他而言都是最佳的選擇
（四）每一個人都有豐富的資源
（五）變化在發(fā)生并且將持續(xù)下去

第三部分：團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑與方法
第一節(jié)：團隊領(lǐng)導(dǎo)
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)
二、識別人才的方法
三、用人的原則
（一）德才兼?zhèn)湓瓌t
（二）因事?lián)袢说脑瓌t（能位匹配）
（三）用人所長的原則（能級效應(yīng)）
（四）群體結(jié)構(gòu)合理的原則（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有序高效）
第二節(jié)：調(diào)動員工積極性的能力訓(xùn)練
一、行為的規(guī)律
二、來自50期MBA班的實踐經(jīng)驗
三、規(guī)律探討
（一）給予的藝術(shù)
（二）成就感喚醒
（三）“五性”與“三道”
第三節(jié)：復(fù)制一流的執(zhí)行能力的訓(xùn)練
一、流程與流程管理
二、用流程打造一流的執(zhí)行力
二、流程描述與流程再造
三、必備的三項基本功
（一）會描述流程固化經(jīng)驗傳承經(jīng)驗使執(zhí)行有規(guī)則
（二）會使用流程倒推解決問題
（三）發(fā)現(xiàn)未知問題能從流程角度思考解決問題
四、繪制流程圖的一般規(guī)則

第四部分：團隊文化凝聚力建設(shè)方法與途徑
第一節(jié)：團隊文化
一、什么是團隊文化
二、團隊文化的構(gòu)成
（一）核心價值觀體系
（二）理念
（三）道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范
三、文化是做什么的？
（一）團隊文化是管轄團隊靈魂和團隊價值觀的
（二）團隊文化是要影響團隊成員價值觀和行為的
（三）團隊文化是團隊的軟實力
第二節(jié)：先進文化
導(dǎo)論：何為先進文化？
一、儒家文化之精髓
二、道家文化之精髓
三、佛家文化之精髓
四、西方文化之精髓
五、馬克思文化之精髓
課堂練習(xí)：“提煉團隊核心價值觀的方法”
第三節(jié)：建設(shè)團隊文化的方法
一、強勢文化場理論
二、案例分析與分享
三、規(guī)律研討
（一）操作程序
（二）注意事項

《高績效團隊建設(shè)》所屬分類

特色課程

《高績效團隊建設(shè)》所屬專題

團隊建設(shè)、績效考核體系、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、打造高績效團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《高績效團隊建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓(xùn)計劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值，我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估，并實時跟進培訓(xùn)改進

授課培訓(xùn)師王明基老師簡介

王明基

北京大學(xué)人力資本研究所研究員
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、美國肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA總裁班客座教授
資深人力資源管理
企業(yè)管理專家
實力派培訓(xùn)專家
NLP執(zhí)行師
團隊教練
CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主講

高校教學(xué)30余年經(jīng)驗，主要從事人力資源開發(fā)管理、管理學(xué)、組織行為學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)方面研究
八十年代參與中國第一部人力資源管理教材編寫工作,二十年來著述頗豐，對管理理論有原創(chuàng)性的研究成果，理論功底深厚

培訓(xùn)擅長領(lǐng)域：
體驗式與講授式結(jié)合培訓(xùn)-
教授多年來一直關(guān)注人的成長、團隊成長和企業(yè)成長，并長期致力于該領(lǐng)域的研究，以期支持到不同層級的成長愿求。在中、高級管理人員能力提升培訓(xùn)、人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣，把枯燥無味的理論從技術(shù)的層面提升到藝術(shù)的層面，大大提升了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。其培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，互動性強；培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣啟發(fā)智慧，同時又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識，更為學(xué)員厘清解決問題的方法和思路，從而達到有效提升的目的。
在構(gòu)建中國企業(yè)內(nèi)部管理提升系統(tǒng)、聚焦企業(yè)的戰(zhàn)略管理、變革管理、企業(yè)流程再造、標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)，工作分析、績效管理、時間管理、系統(tǒng)培訓(xùn)方案設(shè)計，薪資設(shè)計、人事診斷、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織等方面有許多創(chuàng)新型的成果。在企業(yè)項目咨詢方面有深厚的理論功底和多年的現(xiàn)場咨詢經(jīng)驗�？梢葬槍ζ髽I(yè)不同發(fā)展階段的不同情況，提供吻合企業(yè)個性發(fā)展的培訓(xùn)咨詢服務(wù)，是將管理理論有效指導(dǎo)實踐的行業(yè)專家。
咨詢式培訓(xùn)- 以結(jié)果為導(dǎo)向的融企業(yè)培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合的混合模式。
新領(lǐng)域：
體驗式與講授式結(jié)合培訓(xùn)-
新課程融入了東方古老智慧和西方前沿管理經(jīng)典，注入了心理學(xué)的世界前沿理論薩提亞·海欞格·NLP及國際埃里克森學(xué)院的教練體系，用全新的視角和思維打造完成。課程根據(jù)中國企業(yè)實際來詮釋企業(yè)管理、企業(yè)文化、團隊精神、團隊建設(shè)。課程以成果為導(dǎo)向，運用有效的方法和工具對人自身進行了向內(nèi)的深層探索和挖掘，從而找到摯紂團隊的核心問題。運用課上教學(xué)和互動，把以往的紙上談兵落地為可以實際操作，使體驗者耳目一新全身心投入，在且學(xué)·且思·且行中悟到行動的真正奧秘，拓闊思想的邊界，明確實現(xiàn)的目標(biāo)和愿景，從中悟到團隊提升的真正空間。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細信息

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