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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 團(tuán)隊管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 卓越管理團(tuán)隊打造 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 目標(biāo)管理績效考核 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 目標(biāo)管理與高效溝通 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 跨部門溝通 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效時間與計劃管理 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效溝通與團(tuán)隊建設(shè) | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 馬永志 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)精益戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖制定實戰(zhàn) | 出惠耕 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)流程管理與流程再造 | 出惠耕 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)經(jīng)營管理全面提升 | 出惠耕 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 有效的目標(biāo)管理和100執(zhí)行 | 出惠耕 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 公司跨部門溝通 | 出惠耕 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 《問題的透析與破解》培訓(xùn)綱要 | 朱江 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 問題分析與決策制定 | 張耀升 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 工作分析與解決課程 | 鄧玉金 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 問題分析與解決 | 李君明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 如何解決問題 | 鄭凱 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 科學(xué)決策 | 鄭凱 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力——沙漠掘金課程 | 楚曉暉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 沙盤模擬課程體系入門介紹 | 楚曉暉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)戰(zhàn)略與決策沙盤模擬課程 | 楚曉暉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬課程 | 楚曉暉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高績效團(tuán)隊建設(shè) | 許雪青 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》——快速問題分析與解決 | 劉亞舟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中體西用式管理——中國企業(yè)本土化實踐 | 郭翌 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中國式授權(quán)管理 | 郭翌 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 時間管理五步曲 | 郭翌 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 目標(biāo)與計劃管理 | 郭翌 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
10-29 杭州:《新清標(biāo)（征）》與《總計規(guī)》 10-25 南寧:新時代項目全過程管控能力提升 10-18 青島:新時代項目全過程管控能力提升 09-24 重慶:《新清標(biāo)（征）》與《總計規(guī)》 09-24 長沙:新時代項目全過程管控能力提升 09-06 南京:新時代項目全過程管控能力提升 08-23 成都:新時代項目全過程管控能力提升| 關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航 |
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