公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 綜合管理課程內(nèi)訓(xùn)課-第77頁
綜合管理課程內(nèi)訓(xùn)課-第77頁
課程名稱 講師 課程類型
高效能人士的七個習(xí)慣 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
華為的人才之道 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
研發(fā)跨部門溝通技巧與體系建設(shè) 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
跨部門溝通與協(xié)作 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
管理執(zhí)行力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
管理角色與時間計劃管理 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
高績效的團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
從技術(shù)人才走向管理:如何管理研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì) 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
從技術(shù)到管理的領(lǐng)導(dǎo)力修煉 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
部屬培育與激勵 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
MTP中層管理技能 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
九型人格:自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)潛力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
九型人格:識人用人與性格分析 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
九型人格:高效溝通與影響他人 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
心理學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的應(yīng)用 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)者情商 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
管理教練技術(shù)工作坊 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理學(xué) 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
卓越領(lǐng)導(dǎo)9D素養(yǎng) 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
卓越5C領(lǐng)導(dǎo)力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
情境領(lǐng)導(dǎo)力 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)潛能蘇醒 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)潛能蘇醒 楊發(fā)明 內(nèi)訓(xùn)課
《四驅(qū)管理》 ——卓越管理者的搖籃 白璐 內(nèi)訓(xùn)課
組織溝通3+2——重建通天塔 白璐 內(nèi)訓(xùn)課
《DISC性格測評與溝通》 ——認(rèn)識自己 了解他人 白璐 內(nèi)訓(xùn)課
創(chuàng)新的盒子 ——從創(chuàng)意到創(chuàng)收 白璐 內(nèi)訓(xùn)課
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內(nèi)訓(xùn)課分類導(dǎo)航
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財務(wù)稅務(wù)
生產(chǎn)管理
市場營銷
戰(zhàn)略管理
研發(fā)項(xiàng)目
勞動法規(guī)
綜合管理
采購供應(yīng)鏈
特色課程
國際貿(mào)易
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·12-25 廣州:職場高效溝通心理學(xué)
·12-25 廣州:職場高效溝通心理學(xué)
· 12-25 上海:《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》——管
· 12-24 上海:《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具
·12-22 上海:中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
·12-21 上海:高效的管理溝通技巧訓(xùn)練
·12-20 深圳:學(xué)德魯克:從管理到教練(管理
· 12-20 上海:中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(M
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·詹婉園:《成長型思維修煉》 ———激發(fā)全
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·黎一郴:職業(yè)化心態(tài)塑造
·黎一郴:企業(yè)教練技術(shù)—教練領(lǐng)導(dǎo)力
·黎一郴:教練型管理者的員工輔導(dǎo)
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